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2024年新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)工作的公告

http://xinjiang.hteacher.net 2024-10-15 16:19 新疆教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

根據(jù)《中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)暫行辦法》(教師〔2013〕9號(hào))《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》(新教規(guī)〔2022〕5號(hào)),現(xiàn)就自治區(qū)2024年中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)工作有關(guān)事宜公告如下:

一、注冊(cè)人員范圍

試點(diǎn)縣(市、區(qū))內(nèi)公辦普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園和特殊教育學(xué)校在崗教師;試點(diǎn)縣(市、區(qū))內(nèi)依法舉辦的民辦普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園教師。(詳見(jiàn)附件)

二、注冊(cè)條件

(一)申請(qǐng)首次注冊(cè)的,應(yīng)當(dāng)具備下列條件:

1.取得與任教崗位相應(yīng)的教師資格;

2.聘用為普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園和特殊教育學(xué)校在崗教師。依法舉辦的民辦普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園聘任教師納入定期注冊(cè)范圍;

3.遵守國(guó)家法律法規(guī)及《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,有良好的師德表現(xiàn);

4.身心健康,勝任教育教學(xué)工作;

5.首次任教教師須試用期滿(mǎn)且考核合格。

(二)滿(mǎn)足下列條件的,注冊(cè)合格:

1.遵守國(guó)家法律法規(guī)及《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,有良好的師德表現(xiàn);

2.身心健康,勝任教育教學(xué)工作;

3.具有與任教崗位相應(yīng)的教師資格;

4.每個(gè)注冊(cè)有效期內(nèi)完成不少于國(guó)家或自治區(qū)規(guī)定的360個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)或90學(xué)分;

5.每年年度考核為合格及以上等次。

(三)有下列情形之一的,給予暫緩注冊(cè)結(jié)論:

1.注冊(cè)有效期內(nèi)未完成繼續(xù)教育360個(gè)培訓(xùn)學(xué)時(shí)或90學(xué)分;

2.中止教育教學(xué)和教育管理工作一學(xué)期以上,但經(jīng)所在學(xué)?;蚪逃姓块T(mén)批準(zhǔn)的掛職、進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、病休、產(chǎn)假等情形除外(提供證明材料);

3.一個(gè)注冊(cè)周期內(nèi)任何一年年度考核不合格;

4.受黨紀(jì)政務(wù)處分尚在影響期內(nèi)的。

暫緩注冊(cè)者達(dá)到定期注冊(cè)條件后,可重新申請(qǐng)定期注冊(cè)。

(四)有下列情形之一的,給予注冊(cè)不合格結(jié)論:

1.違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,影響惡劣;

2.一個(gè)注冊(cè)周期內(nèi)連續(xù)兩年以上(含兩年)年度考核不合格;

3.被撤銷(xiāo)或喪失教師資格者;

4.注冊(cè)范圍內(nèi)的教師無(wú)故逾期不申請(qǐng)定期注冊(cè),按照注冊(cè)不合格處理。

三、注冊(cè)程序

(一)取得與任教崗位相應(yīng)的教師資格,初次聘用為教師的,在試用期滿(mǎn)考核合格之日后最近一次教師資格定期注冊(cè)受理期間,申請(qǐng)首次注冊(cè)。試用期滿(mǎn)考核合格在當(dāng)年定期注冊(cè)工作啟動(dòng)時(shí)間之后的,應(yīng)在下一年度申請(qǐng)首次注冊(cè)。經(jīng)首次注冊(cè)后,每5年應(yīng)申請(qǐng)一次定期注冊(cè)。教師應(yīng)當(dāng)在定期注冊(cè)有效期滿(mǎn)前最近一次教師資格定期注冊(cè)受理期間,申請(qǐng)辦理下一次教師資格定期注冊(cè)。

(二)教師資格定期注冊(cè)須由本人申請(qǐng),所在學(xué)校集體辦理,按照人事隸屬關(guān)系報(bào)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)審核注冊(cè)。

(三)申請(qǐng)教師資格定期注冊(cè),應(yīng)當(dāng)提交下列材料:

1.《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》一式2份;

2.《教師資格證書(shū)》;

3.中小學(xué)或主管部門(mén)聘用合同原件(復(fù)印件需加蓋所在學(xué)校公章);

4.所在學(xué)校出具的師德表現(xiàn)證明;

5.5年的各年度考核合格證明;

6.繼續(xù)教育審驗(yàn)合格證明。

申請(qǐng)首次注冊(cè)的,應(yīng)當(dāng)提交上述1、2、4項(xiàng)材料,同時(shí)提交上一年度考核合格證明或試用期滿(mǎn)考核合格證明。暫緩注冊(cè)人員再次申請(qǐng)定期注冊(cè),須提供不再存在暫緩注冊(cè)情形證明或補(bǔ)證材料。

(五)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)在受理注冊(cè)申請(qǐng)終止之日起90個(gè)工作日內(nèi),對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行審核并給出注冊(cè)結(jié)論。注冊(cè)結(jié)論應(yīng)提前公示;地(州、市)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)申報(bào)工作的復(fù)核;自治區(qū)教育廳對(duì)注冊(cè)申請(qǐng)進(jìn)行終審,并在教師資格管理信息系統(tǒng)中填報(bào)注冊(cè)結(jié)論及有關(guān)信息。

(六)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)將申請(qǐng)人的《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》一份存入個(gè)人人事檔案,一份歸檔保存,同時(shí)在申請(qǐng)人《教師資格證書(shū)》附頁(yè)上標(biāo)明注冊(cè)結(jié)論。

四、注冊(cè)時(shí)間安排

2024年自治區(qū)中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)工作時(shí)間為10月14日—12月16日,具體工作安排如下:

(一)個(gè)人申請(qǐng)(網(wǎng)上報(bào)名)

10月16日10:00—10月31日17:00申請(qǐng)人自行訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)教師資格網(wǎng)(www.jszg.edu.cn)“網(wǎng)上辦事”欄目,點(diǎn)擊“中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)”—“在線(xiàn)辦理”進(jìn)入網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng),遵循網(wǎng)上申報(bào)流程注冊(cè)賬號(hào),填寫(xiě)個(gè)人申請(qǐng)注冊(cè)信息。

(二)縣級(jí)初審時(shí)間

縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)對(duì)報(bào)送的申請(qǐng)材料進(jìn)行初審并在教師資格管理信息系統(tǒng)做出注冊(cè)結(jié)論建議,如注冊(cè)合格、暫緩注冊(cè)或注冊(cè)不合格。縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)可根據(jù)本地實(shí)際情況,自行確定審核起始時(shí)間,需于2024年11月15日前完成此項(xiàng)工作。

(三)地(州、市)級(jí)復(fù)核時(shí)間

地(州、市)教育行政部門(mén)對(duì)注冊(cè)結(jié)論建議進(jìn)行復(fù)審,于2024年11月29日前通過(guò)教師資格管理信息系統(tǒng)填報(bào)注冊(cè)結(jié)論并上報(bào)自治區(qū)教育廳終審。

(四)自治區(qū)終審時(shí)間

自治區(qū)教育廳對(duì)注冊(cè)申請(qǐng)進(jìn)行終審,于2024年12月13日至16日,在教師資格管理信息系統(tǒng)中填報(bào)注冊(cè)結(jié)論及有關(guān)信息。

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1、新疆維吾爾自治區(qū)2024年中小教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)縣市(單位)

新疆維吾爾自治區(qū)教育廳

2024年10月14日

原文標(biāo)題:新疆維吾爾自治區(qū)2024年中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)工作的公告

原文鏈接:https://www.jszg.edu.cn/pages/html/181/a7288968935846.html

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