小剛是一名四年級小學生，不愛學習，喜歡打游戲

https://jiaoshi.huatu.com 2024-09-19 09:10 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

小剛是一名四年級小學生，不愛學習，喜歡打游戲，班主任知道后利用游戲與學習的關(guān)系，希望把小剛的注意力從游戲引到學習。從學習動機角度來看，該老師的做法( )。

A.滿足小剛的需要以更好地促進其求知需求

B.適宜運用競爭手段去激發(fā)小剛對學習的積極性和求知欲

C.為促進學生學習動機遷移，從游戲轉(zhuǎn)向?qū)W習

D.創(chuàng)造學習情境，以激發(fā)小剛對學習的好奇心和求知欲

【答案】C 【解析】本題考查學習動機的培養(yǎng)的方法。學習動機的培養(yǎng)有諸多方法，其中學習動機的遷移是指把其他活動的動機轉(zhuǎn)移到學習上來，或把對某一學科的學習動機轉(zhuǎn)移到另一學科的學習中去。有效地促進學習動機的遷移，應從以下四個方面入手：(1)分析現(xiàn)有動機，看它是否合理、正確;(2)找出共同之處，即現(xiàn)有動機與將要形成的學習動機有哪些相同的地方;(3)強化共同之處，在強化的過程中，一定要讓學生體驗到新的學習的重要性(即知識價值)和樂趣;(4)導向新的學習，即把強化后的有利因素與新的學習活動聯(lián)系在一起，并幫助學生在新的學習中獲得成功。題干中班主任知道后利用游戲?qū)W習的關(guān)系，希望把小剛的注意力從游戲引到學習。從學習動機角度來看，該老師的做法是為促進學生學習動機遷移，從游戲轉(zhuǎn)向?qū)W習。故本題選C。

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