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( )提倡的有意義學習,是使個體的行為、態(tài)度

http://shoucloud.cn 2024-09-19 09:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

( )提倡的有意義學習,是使個體的行為、態(tài)度、個性及在選擇未來行動方針時發(fā)生重大變化的學習,這不僅是一種增長知識的學習,而且是一種與每個人的各部分經(jīng)驗都融合在一起的學習。

A.活動中心課程論

B.人本主義課程論

C.社會中心課程論

D.學科中心課程論

【答案】B 【解析】本題考查人本主義學習理論。人本主義認為有意義學習是指一種使個體的行為、態(tài)度、個性以及在未來選擇行動方針時發(fā)生重大變化的學習。這不僅僅是一種增長知識的學習,而且是一種與每個人各部分經(jīng)驗整合在一起的學習。故本題選B。

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小剛是一名四年級小學生,不愛學習,喜歡打游戲學習策略一般包括認知策略、元認知策略和( )在下列教師行為中,屬于心理健康表現(xiàn)的是( )小孩如果曾在牙醫(yī)那兒有過痛苦的體驗,就會對看牙時所我們對水流是熟悉的,為幫助學生認識電流,某物理老師在語文課上,學生一旦會寫“石”字后,就很容易學會寫

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