2024貴州華晟博睿教育投資有限公司公開招聘教職工14名公告

http://guizhou.hteacher.net 2024-08-14 17:55 貴州教師招聘 [您的教師考試網]

報名時需提供以下資料:

（1）報名表一份(附件2）；

（2）崗位要求的畢業(yè)證書、資格證書原件及復印件；

（3）有效《居民身份證》原件及復印件；

（4）承諾書（詳見附件3）。

（三）報名注意事項

（1）一是考生須仔細閱讀《招聘公告》要求的資格條件，仔細對照各項要求確認本人是否符合報名資格條件并如實提交本人有關信息和材料，個人不符合資格條件的崗位不能報考，否則責任自負。在報考過程中，考生沒有完全對照個人畢業(yè)證書記載專業(yè)進行填寫視為提供虛假信息，查實后視崗位要求的專業(yè)條件情況隨時取消資格。

（2）報考人員如因學歷、專業(yè)、年齡及其它應備條件等不符合《招聘公告》資格條件，在招聘環(huán)節(jié)審查時發(fā)現(xiàn)均直接取消其進入下一環(huán)節(jié)或聘用資格;《報名表》填寫信息不真實、不完整或填寫錯誤的，所有責任自負。凡弄虛作假的，一經查實，即取消進入下一環(huán)節(jié)或聘用資格。

（3）報考人員報名時提交的有關證件必須一致。報考人員一旦報名，須遵守《招聘公告》各項規(guī)定，并確保在整個招考環(huán)節(jié)隨時保持通信暢通，如因電話停機或長時間關機等原因導致無法聯(lián)系，視為自動放棄。

（4）經資格初審，招考各崗位符合條件報名人數(shù)超過30人，增加筆試環(huán)節(jié)，筆試內容為公共基礎，筆試成績從高到底，按資格審核人數(shù)與崗位招聘計劃數(shù)10:1比例確定面試對象，同一崗位考生筆試成績名次末位并列的同時確定為面試對象，筆試成績不計入總成績。

（5）現(xiàn)場審核通過后，不得再修改任何報名信息。

四、現(xiàn)場繳費

資格審查合格的考生現(xiàn)場繳納100元考試費（黔價費〔2010〕55號文件規(guī)定）。未在規(guī)定時間內繳費者視為自動放棄考試。

五、面試（專業(yè)技能測試）和成績計算

（一）面試

現(xiàn)場資格審核合格人員為面試（專業(yè)技能測試）對象，面試時間、地點和具體要求由招聘單位主管部門確定，并將信息在相關網站上發(fā)布。

面試（專業(yè)技能測試）工作由招聘單位主管部門負責組織實施。面試成績按百分制計算。

未參加面試（專業(yè)技能測試）的考生取消進入下一環(huán)節(jié)資格。

實際參加面試考生人數(shù)與招考計劃數(shù)達不到3:1比例的招聘崗位，考生面試（專業(yè)技能測試）成績必須達到70分及以上，方能進入下一環(huán)節(jié)。

（二）成績和名次

面試成績?yōu)樽罱K成績（去掉最高分和最低分，取折中成績的平均值，按“四舍五入法”保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）。名次按照面試成績從高到低進行排名。如同一崗位面試成績相同的，學歷高名次排前，學歷仍相同，則從事幼兒教學工作時間長名次排前（需出具工作經歷證明）。

六、體檢

體檢根據(jù)職位招聘計劃數(shù)按總成績名次由高到低等額確定體檢對象。體檢標準參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》、《公務員錄用體檢操作手冊(試行)》《公務員錄用體檢特殊標準(試行)》、《關于印發(fā)<公務員錄用體檢操作手冊(試行)>有關修訂內容的通知》(人力資源社會保障部發(fā)〔2013〕58號)、《關于修訂〈公務員錄用體檢通用標準(試行)〉及〈公務員錄用體檢操作手冊〉(試行)有關內容的通知》(人力資源社會保障部發(fā)〔2016〕140號)等規(guī)定執(zhí)行。

放棄體檢或體檢不合格的，取消進入下一環(huán)節(jié)資格，依照同崗位排名遞補進入體檢,如同一崗位面試成績相同的，學歷高名次排前，學歷仍相同，則從事幼兒教學工作時間長名次排前（需出具工作經歷證明）。體檢費用由考生自理。體檢時間地點另行通知。

七、考察

體檢合格人員列入考察對象，考察由招聘單位主管部門統(tǒng)一組織。放棄考察或考察不合格的考察對象，取消進入下一環(huán)節(jié)資格。考察工作須在考察對象體檢合格后開展，考察內容、標準、程序和方法按照《貴州省公務員錄用考察工作細則(試行)》、國企人事管理制度等有關規(guī)定執(zhí)行?？疾靸热葜饕〝M招聘人員的政治思想、道德品質、能力素質、學習和工作表現(xiàn)、遵紀守法、廉潔自律、誠實守信以及回避等，按照“凡進必審”的原則，貫徹黨管人才原則，堅持政治標準和業(yè)務標準相統(tǒng)一，將思想政治表現(xiàn)、遵紀守法情況、道德品行等作為國企新進人員的重點考察內容，同時強化對意識形態(tài)等方面內容的考察。

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