教師招聘小學(xué)體育《前雙曲線滑行》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-23 11:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

四、說(shuō)學(xué)法

教師的教是為了學(xué)生更好地學(xué)，學(xué)生的學(xué)法也同樣重要。本節(jié)課學(xué)生主要采用了小組練習(xí)、小組合作和小組討論的方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。練習(xí)中領(lǐng)悟動(dòng)作技術(shù)，合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，討論中提高創(chuàng)新精神。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

根據(jù)認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律將教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)部分：開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分，其中基本部分為本課的重點(diǎn)。

(一)開(kāi)始部分

包括集合整隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生等。宣布本節(jié)課內(nèi)容能夠給學(xué)生提供一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);通過(guò)檢查服裝，能夠培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全鍛煉的意識(shí)。

(二)準(zhǔn)備部分

運(yùn)用游戲加關(guān)節(jié)韌帶拉伸練習(xí)。

游戲名稱(chēng)：穿越友誼之門(mén)。游戲隊(duì)形：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，成縱隊(duì)站在起跑線后，各隊(duì)選出兩人分別到起跑線前10m處，兩人內(nèi)側(cè)手相拉舉，搭成一個(gè)城門(mén)，面對(duì)本隊(duì)學(xué)生。教師發(fā)令后，各組學(xué)生依次經(jīng)由城門(mén)跑過(guò)，以最后一人過(guò)線為準(zhǔn)，先跑完的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：第一，游戲者必須成一路縱隊(duì)前跑，否則判失敗;第二，游戲進(jìn)行時(shí)，城門(mén)者之間不準(zhǔn)松手;第三，城門(mén)不準(zhǔn)隨便移動(dòng)，否則判本隊(duì)失敗。游戲懲罰：最后到達(dá)的一隊(duì)要么選代表唱歌、跳舞，要么集體原地蹲起5個(gè)。

通過(guò)游戲的方式可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并且能讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，再通過(guò)徒手操進(jìn)行拉伸，有效降低肌肉粘滯性，防止運(yùn)動(dòng)損傷。

(三)基本部分

第一：我將向?qū)W生展示兩幅圖片，并向?qū)W生提出2個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題1：你們知道這是誰(shuí)嗎?問(wèn)題2：想不想和他那樣滑得又穩(wěn)又帥啊?通過(guò)圖片和問(wèn)題導(dǎo)入的形式，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，達(dá)到課未始，興已濃的教學(xué)效果。

第二：我將首先進(jìn)行完整示范，其次是分解講解。動(dòng)作要領(lǐng)是：兩腳平行站立，左腳用輪內(nèi)側(cè)向側(cè)后蹬地，身體重心移至右腿上，向右滑行，然后左腳尖內(nèi)扣收回靠攏右腳，成雙腳曲線滑行，接著右腳用輪內(nèi)側(cè)向側(cè)后蹬地，身體重心移至左腿上，然后右腳尖內(nèi)扣收回靠攏左腳，成雙腳曲線滑行，如此連續(xù)反復(fù)滑行。

通過(guò)這樣的方式，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，加深學(xué)生對(duì)前雙曲線滑行動(dòng)作的理解。

第三：學(xué)生練習(xí)鞏固階段，分為以下3個(gè)練習(xí)。

練習(xí)1：有人扶持的前雙曲線滑行練習(xí)，初步體會(huì)前雙曲線滑行的動(dòng)作要領(lǐng)。

練習(xí)2：無(wú)障礙的慢速前雙曲線滑行練習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)悟前雙曲線滑行的動(dòng)作方法。

練習(xí)3：無(wú)障礙的常速前雙曲線滑行練習(xí)，掌握完整的前雙曲線滑行的動(dòng)作技術(shù)。

將全班學(xué)生分成8個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)，相互糾正與評(píng)價(jià)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

第四：比賽練習(xí)

將全班學(xué)生分成人數(shù)和競(jìng)技水平均等的四組，進(jìn)行“往返接力跑”的比賽，在相互約定的時(shí)間用時(shí)最短小組勝出。通過(guò)比賽練習(xí)的方式，進(jìn)一步提高本節(jié)課的練習(xí)密度，增強(qiáng)學(xué)生體能。

(四)結(jié)束部分：

1.通過(guò)同學(xué)之間的相互放松，一方面能夠使學(xué)生的身心疲勞得以恢復(fù)，另一方面也能夠加深同學(xué)之間的友誼，消除陌生感。

2.通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，可以使學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，教師的課堂總結(jié)能夠檢驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和可操作性，在總結(jié)的過(guò)程中盡量多用鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

3.通過(guò)收拾器材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜公共財(cái)物的良好習(xí)慣。