教師招聘初中音樂(lè)《前門情思大碗茶》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-04 11:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

3.學(xué)唱歌曲

(1)歌詞朗誦，體驗(yàn)情感

請(qǐng)學(xué)生自主練習(xí)按節(jié)奏朗誦歌詞，并談一談感受。之后教師組織學(xué)生用“京腔”進(jìn)行模仿跟讀，尤其注意對(duì)于弱起小節(jié)及八分休止符和四分休止符跟讀，保證其正確。通過(guò)朗讀歌詞，感受歌曲中遠(yuǎn)方游子對(duì)故鄉(xiāng)北京的無(wú)限愛(ài)戀之情。

(2)視唱旋律，知識(shí)點(diǎn)播

學(xué)生跟琴自主分段視唱歌曲旋律，在裝飾音增多的部分可采取教師分句教學(xué)，讓學(xué)生感受曲藝的風(fēng)格特色。在大體熟練之后，跟隨多媒體完整演唱歌曲旋律部分，并提出問(wèn)題：歌曲的樂(lè)句之間有什么特色?引出曲藝音樂(lè)中“過(guò)門”的概念，拓展學(xué)生的知識(shí)層面。

(3)完整演唱，帶入情感

帶入歌詞，完整演唱歌曲，由情感的起伏變換引導(dǎo)學(xué)生能夠用適合的力度來(lái)演唱歌曲，

為了使學(xué)生更好的理解歌曲的情感，對(duì)于歌詞相關(guān)內(nèi)容，也會(huì)設(shè)計(jì)如下問(wèn)題，幫助他們理解和表達(dá)。

問(wèn)題：世間的飲料千萬(wàn)種，為何卻思念廉價(jià)的大碗茶?你怎么理解這句話?

(三)鞏固環(huán)節(jié)

在學(xué)生學(xué)唱完之后，教師視學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分組。各小組之間進(jìn)行歌唱比賽，并進(jìn)行歌曲接龍，來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)歌曲演唱的掌握程度。

(四)音樂(lè)活動(dòng)(創(chuàng)編活動(dòng))

請(qǐng)學(xué)生為歌曲《前門情思大碗茶》編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，之后展示成果、進(jìn)行表演。并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。

(五)課堂小結(jié)

師生共同總結(jié)本節(jié)課的收獲，請(qǐng)學(xué)生暢談本節(jié)課所學(xué)知識(shí)與收獲，感受音樂(lè)美。

最后，在欣賞北京琴書作品《有話好好說(shuō)》中，結(jié)束本節(jié)課!

四、板書設(shè)計(jì)