教師招聘初中語文《愛蓮說》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-25 10:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.積累“蔓、枝”等文言字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章大意，背誦并默寫短文。

2.通過朗讀課文、小組討論，學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法，培養(yǎng)朗讀感悟能力和合作學(xué)習(xí)能力。

3.認(rèn)識作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，感受其高雅脫俗的情懷。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解文章大意，背誦并默寫短文，學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法。

難點(diǎn)：認(rèn)識作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，感受其高雅脫俗的情懷。

三、教學(xué)方法

朗讀體會法、引導(dǎo)啟發(fā)法、小組討論法、情境教學(xué)法等。

四、教學(xué)過程

(一)談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

課堂初始，教師提問：同學(xué)們，大家都喜歡花草，你最喜歡哪一種花草?請說出理由。學(xué)生自由回答。教師過渡：同學(xué)們喜歡的花可真多。有人喜歡牡丹花，有人喜歡杜鵑花，也有人喜歡蓮花。提到蓮花，我國歷代文人墨客贊頌它的詩文有很多。如宋代楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，寫盡了西湖六月蓮花盛開之態(tài)，成為千古傳誦的名句。而宋代周敦頤更是對蓮花情有獨(dú)鐘。今天，我們來學(xué)習(xí)他寫的《愛蓮說》，看看他筆下的蓮花是什么樣子的。由此導(dǎo)入新課。

(二)初讀課文，整體感知

1.了解作者和文體

(1)提問：上節(jié)課老師給大家布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)在我要考考大家，誰能來介紹一下本文的作者?

明確：周敦頤，宋代著名的唯心主義哲學(xué)家，字茂叔。“元公”是他死后的謚號。

(2)教師介紹“說”這種文體：“說”是古代一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物，與現(xiàn)代的雜文相似。“愛蓮說”就是論說喜愛蓮花的道理?！綪PT展示】

2.朗讀課文

(1)教師給學(xué)生播放課文朗讀錄音，學(xué)生聽錄音，自由閱讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意斷句。

(2)教師檢查反饋：教師請學(xué)生讀課文，進(jìn)行反饋評價，并相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生注意以下字音：蕃(fán)、褻(xiè)、濯(zhuó)。

3.疏通文章大意

(1)請學(xué)生自由朗讀課文，借助課下注釋和工具書自主疏通文章大意，不懂的地方同桌之間可以相互交流討論。

(2)教師檢查自學(xué)效果：請學(xué)生翻譯部分句子，教師選講實(shí)詞、虛詞。如：

濯清漣而不妖：經(jīng)過清水洗滌，但不顯得妖艷。