教師招聘面試初中地理《東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-05 14:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教材頁展示

一、說教材

今天我說課的內(nèi)容是湘教版八年級下冊第六章第一節(jié)《東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境(第一課時)》。

1.教材的內(nèi)容

本節(jié)教材是教材改版后新增內(nèi)容，對于老師和學(xué)生都比較陌生，是初中地理的重要內(nèi)容之一。本節(jié)是在學(xué)習(xí)了中國四大地理區(qū)域差異的基礎(chǔ)上，對東北地區(qū)的進一步深入和拓展;另一方面，又為學(xué)習(xí)東北地區(qū)的人口與城市分布、產(chǎn)業(yè)分布等知識奠定了基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。本節(jié)教材包括“地理位置”、“地形特征”和“氣候特征”三部分內(nèi)容，本課學(xué)習(xí)前兩個部分，采取讀圖和思考相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析能力。

2.教學(xué)目標(biāo)：

(1)讀圖分析東北地區(qū)的位置和范圍，簡要評價東北地區(qū)的地理位置。

(2)運用地圖，歸納東北地區(qū)的地形地勢特征，培養(yǎng)讀圖分析能力。

(3)通過東北地區(qū)學(xué)習(xí)，進一步滲透學(xué)習(xí)一個區(qū)域的一般方法，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的意識。

3.教學(xué)重、難點：

重點：分析東北地區(qū)的位置和范圍。

難點：歸納東北地區(qū)的地形地勢特征。

二、說學(xué)情

八年級的學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備了一定的地理知識和學(xué)習(xí)方法。在七年級下冊中，我們學(xué)習(xí)過描述大洲、地區(qū)、國家地理位置的方法;在八年級上冊中，我們學(xué)習(xí)過評價中國地理位置優(yōu)越性的方法。掌握了一定的基礎(chǔ)知識和基本方法。通過這些前期知識的鋪墊和方法的遷移來認識一個地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境并不難。運用地圖是認識區(qū)域地理位置的基本方法;通過活動題深入挖掘得出地形特征是以平原、丘陵和山地為主，地理要素是相互作用和相互影響的。

三、說教法

本節(jié)課主要采用啟發(fā)探究式教學(xué)法、讀圖分析法，小組討論法進行學(xué)習(xí)。通過教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生自主讀圖的方式獲取知識，能夠有效加深學(xué)生對知識的理解。建立小組討論、交流、合作的課堂氛圍，對于學(xué)生學(xué)習(xí)動機的激發(fā)也必不可少。

四、說學(xué)法

學(xué)生要通過一節(jié)節(jié)的地理課，掌握地理學(xué)習(xí)方法。課上，我會用符合學(xué)生認知規(guī)律的知識呈現(xiàn)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景和問題情景，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論主動構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)。而不是填鴨式的學(xué)習(xí)，那樣只會變成死讀書讀死書，地理課絕不培養(yǎng)書呆子。