2021下半年《初中體育》試卷分析_教資，你欠我的頭發(fā)用什么還！

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-31 13:53 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(2)就地固定

先牽引再上夾板便于轉(zhuǎn)運，未經(jīng)固定不得隨意移動。

(3)先止血再包扎傷口

先清洗傷口，再用消毒巾包扎，6-12 小時內(nèi)送達醫(yī)院，并注射破傷風(fēng)血清。暴露在傷口外的骨折斷端，敷上清潔紗布，包扎固定后急送醫(yī)院。

【考點再現(xiàn)】單項選擇題第26題

【考查內(nèi)容】足球競賽規(guī)則

【考點覆蓋】基礎(chǔ)精講班P170

3.比賽人數(shù)

上場隊員最多不得超過 11 人,最少不得低于 7 人,任何一隊少于 7 名隊員時，該場比賽應(yīng)為無效。國際比賽每場可替補 3 名球員,其他比賽可替補 3—7 名球員(由競賽規(guī)程決定)

【考點再現(xiàn)】簡答題第36題

【考查內(nèi)容】體育教學(xué)評價

【考點覆蓋】基礎(chǔ)精講班P271

一、體育課堂教學(xué)評價的功能 ☆☆

體育教學(xué)評價是依據(jù)體育教學(xué)目標和體育教學(xué)的原則，對體育“教”與“學(xué)”的過程及其結(jié)果所進行的價值判斷和量評工作。即教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是體育教學(xué)評價的主要內(nèi)容。

1.診斷功能

診斷功能是對體育教學(xué)結(jié)果及其成因的分析能力，借此可以了解體育教學(xué)各個方面的情況，從而判斷體育教學(xué)的成效和不足、矛盾和問題。具體表現(xiàn)在：可以診斷學(xué)生整體、個體存在的學(xué)習(xí)問題，從而使教師在教學(xué)中有目的地調(diào)整自己的教學(xué)策略;可以診斷教學(xué)中的不足，以便教師有針對性地修正有關(guān)內(nèi)容，改進不足，提高教學(xué)水平;此外，在學(xué)期、學(xué)年前予以診斷，還可以幫助教師對學(xué)生進行分組教學(xué)。

2.激勵功能

體育教學(xué)評價具有激發(fā)動機的功能。正確、公正的評價，尤其是肯定的評價可以進一步激發(fā)和提高師生的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣，提高他們的積極性和主動性。否定的評價，其積極性會有某種程度低落，但往往會使師生看到自己的不足、與別人的差距及其原因之所在，以便對癥下藥，及時矯正。

3.反饋功能

體育教學(xué)評價使教學(xué)過程成為一個隨時得到反饋調(diào)節(jié)的可控系統(tǒng)。體育教學(xué)評價的結(jié)果為體育教師和學(xué)生提供反饋信息，使他們及時了解教和學(xué)的情況，發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)過程中存在的問題，為調(diào)整體育教學(xué)活動的內(nèi)容和形式提供依據(jù)。體育教師可以據(jù)此修訂教學(xué)計劃，改進教學(xué)方法;學(xué)生可以據(jù)此調(diào)整學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)方式。

4.導(dǎo)向功能

體育教學(xué)評價具有引導(dǎo)評價對象朝著理想目標前進的功能。主要通過設(shè)置評價指標等方式指明教學(xué)工作的方向，評價后的反饋也為體育教學(xué)的決策和改進指明了方向

歐克!好!STOP!

圖圖已經(jīng)感覺到了大家雷鳴般的掌聲

要低調(diào)，低調(diào)(多夸點，多夸點)

很可惜篇幅有限不然真的要好好掰扯掰扯

但是!

不要遺憾

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