佳木斯陽光幼兒園

陽光幼兒園位于風(fēng)景優(yōu)美的松花江畔(外灘公園附近），是佳木斯市中華文化經(jīng)典教育示范幼兒園，坐落于向陽區(qū)沿江小區(qū)中房10號樓，隸屬于向陽區(qū)教委，各種辦園證件齊全，是一所民辦私立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。 學(xué)前教育最重要的目的就是教孩子從小學(xué)習(xí)為人處世之道。教學(xué)做什么樣的人呢？學(xué)做孝敬父母的人，學(xué)做誠實(shí)正直的人，學(xué)做感恩的人。其中，教孩子孝敬父母是最主要的，是一切德行的基礎(chǔ)，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)，是做人的根本。我國偉大的思想家、教育家孔子說：“孝悌者，為人之本也”，孝為“百德之首，百善之先”。 我園秉承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和中華武術(shù)的理念，幼兒教材使用全省統(tǒng)編教材“五大領(lǐng)域”，即健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》設(shè)計(jì)幼教管理、教學(xué)模式。以啟發(fā)式的教學(xué)方法，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段，因材施教，開發(fā)幼兒潛能，注重幼兒語言交往能力的培養(yǎng)和人文方面的教養(yǎng)，力爭給孩子們營造一個(gè)和諧、寬松環(huán)境氛圍，讓他們在生活中學(xué)會自立、學(xué)會共處，讓陽光學(xué)子們在這里安全、健康、快樂的度過美好童年！ 師資力量：大專以上學(xué)歷，熱愛學(xué)前教育和經(jīng)典教育，注重個(gè)人修為。      一、開設(shè)課程：德行 語言 科學(xué) 藝術(shù) 社會 健康 數(shù)學(xué)  體育     二、班級設(shè)制：小班、中班、大班、學(xué)前班      三、招收年齡：3－7歲幼兒 日托、長托 四、入園條件：攜帶健康證、免疫證、保險(xiǎn)卡      五、免費(fèi)開設(shè)：經(jīng)典誦讀  武術(shù)   珠心算  漢字宮   新概念英語       注：入園需家長帶孩子面試（不孝順父母者不予錄?。。?                辦園目標(biāo)：文武雙修     德才兼?zhèn)?                                為天地立心，為生民立命，                              為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。              辦園宗旨：童蒙養(yǎng)正

                               為社會培養(yǎng)人才，為家庭培養(yǎng)孝子。                                       與經(jīng)典同行，與圣賢為友，                                       讀千古美文，做少年君子！              管理理念：君子慎其獨(dú)也                                    己所不欲  勿施于人

                              山不在高，有仙則明。                    水不在深，有龍則靈。                  園不在大，有德則成。                年不在長，有志則行。

首屆畢業(yè)生－李欣蕊快樂、浪漫、幸福的童年--戲雪、戲球陽光學(xué)子畢業(yè)留念

學(xué)前教育的基地         少年君子的搖籃

      一、開設(shè)課程：德育  省規(guī)定教材：健康、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會 免費(fèi)開設(shè)：武術(shù)基本功、太極拳，少林拳、珠心算、國學(xué)經(jīng)典、漢字宮  二、班級設(shè)制：小班、中班、大班、學(xué)前班    三、招收年齡：3－7歲幼兒 日托、長托  四、入園條件：攜帶健康證、免疫證入園  五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：日托托費(fèi)：400元/月管理費(fèi)260元＋伙食費(fèi)+水果（三餐140元）     每月1－5日收費(fèi)  注：出勤不滿半月（13天以內(nèi)）的按天收費(fèi)（15元/天）  超過13天（包括13天）   收全月托費(fèi)。  長托托費(fèi)：650元/月  星期日(國家法定假日)：15元/天臨時(shí)晚上住宿：12元/晚

    六、開園時(shí)間：每周6天（周六休息）早7：00－晚5：00   園辦：8655061    園長：15590910224     園址：向陽區(qū)沿江小區(qū)中房10號樓6單元

乘車：乘開往外灘方向的4路、9路、18線、28線公交車到解放路口站下車，左前方50米即到。

歡迎廣大家長、小朋友來陽光幼兒園參觀、學(xué)習(xí)！

    注：入園需家長帶孩子面試、試園錄取！ 不孝順父母者不予錄取     為更好地呵護(hù)、教育您的寶寶，請仔細(xì)閱讀本手冊。 一、藥物管理  沒有醫(yī)生的特別證明，我們不贊成家長給孩子準(zhǔn)備各種保健藥品。幼兒患非傳染性病癥，必要進(jìn)行藥物治療的，請家長在《家園聯(lián)冊》上寫明服用劑量、時(shí)間、次數(shù)，簽名后交給教師，由保健醫(yī)生管理。園里是不會給孩子喂服沒有家長簽名的藥物的。 孩子如對某種食物、藥物過敏，請?jiān)谌雸@登記表中注明。 二、疾病控制 如果孩子出現(xiàn)以下不適和癥狀，請家長把孩子留在家中觀察或送醫(yī)院治療。 *發(fā)高燒（高于攝氏38℃） *腹瀉 *結(jié)膜炎（眼睛疼痛，紅眼癥） *腮腺炎、麻疹、水痘、風(fēng)疹等。 *頭上有虱子 *嘔吐 *手-足-口感染這是為了讓患病的孩子能盡快康復(fù)，更為防止傳染其它健康的孩子?；加袀魅拘约膊〉暮⒆涌祻?fù)后，必須要有醫(yī)生提供的確認(rèn)患兒已經(jīng)完全康復(fù)的醫(yī)療證明方可歸園。 三、意外事故或急診 一旦幼兒在園內(nèi)發(fā)生意外或急病，園內(nèi)的保健醫(yī)生將會以最快的速度將幼兒送到最近的醫(yī)院治療。我們會在第一時(shí)間與家長聯(lián)系，請家長能及時(shí)趕到患兒就診的醫(yī)院。為贏得時(shí)間,請家長保持與幼兒園聯(lián)系電話的暢通,特別是手機(jī)（整托幼兒家長夜晚請勿關(guān)機(jī)）.希望家長能信任幼兒園，并理智地配合醫(yī)院和幼兒園對幼兒的治療。 身體檢查   幼兒園按照佳木斯市婦幼保健院的要求，每年為三歲以上的幼兒體檢一次，三歲以下的幼兒體檢兩次，并建立幼兒健康檔案。 四、免疫接種 家長負(fù)責(zé)，幼兒園監(jiān)督完成國家計(jì)劃內(nèi)的防疫接種計(jì)劃，并為每個(gè)孩子建立幼兒計(jì)劃免疫檔案。計(jì)劃外的接種由家長自行咨詢醫(yī)院，并負(fù)責(zé)接種費(fèi)用。 五、幼兒保險(xiǎn) 幼兒在園每年要參加醫(yī)療保險(xiǎn).因各種原因沒有參加此種保險(xiǎn)的，必須參加商業(yè)保險(xiǎn)。在園期間，萬一發(fā)生安全事故等需要理賠的，幼兒園協(xié)助向保險(xiǎn)公司理賠，幼兒園不負(fù)責(zé)賠償。  六、接送要求    1、為保證安全，幼兒園將為每個(gè)孩子制作一個(gè)接送卡，請家長妥善保管并在接孩子時(shí)主動出示該卡，保安及教師將憑卡放行。接送卡如有遺失請及時(shí)申請補(bǔ)辦。  2、幼兒園是不會讓身份不明的人將孩子接走的。如家長工作繁忙，應(yīng)委托一名成年人接送孩子，并請務(wù)必事先與幼兒園聯(lián)系，告知被委托人的姓名、性別、年齡、特征、衣著及與孩子之間的關(guān)系。請注意，被委托人應(yīng)持卡來園。  3、為了安全，也為保證孩子集中精力學(xué)習(xí)，請家長不要讓孩子將玩具帶到幼兒園來，更不能帶諸如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品入園。孩子來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋、書包，如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育幼兒在園不用物品及時(shí)返回家中，以免丟失。  4、家長接送孩子請?jiān)趫@門止步，提前到園的，如果天氣寒冷、惡劣，請到接待室休息。未經(jīng)許可不要擅自進(jìn)入幼兒園、教室、幼兒進(jìn)餐時(shí)間謝絕接孩子。  5、離園時(shí)，家長從教師手中接出孩子后安全責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。例：大廳、操場等環(huán)境。  入園適應(yīng)問題   1、幼兒初次入園，在新環(huán)境中會有種種不適應(yīng)，這是正常現(xiàn)象。請家長不要因?yàn)楹⒆涌摁[就責(zé)備老師或不讓孩子入園，更不要責(zé)怪甚至打罵孩子。應(yīng)該相互信任、配合。   2、請家長多鼓勵(lì)孩子，與孩子分別時(shí)要微笑道別，并做到準(zhǔn)時(shí)接孩子回家。   3、   請將孩子的健康狀況、生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)等情況如實(shí)介紹給老師。并經(jīng)常利用接送孩子的機(jī)會與老師交流，了解孩子在園中的生活、游戲、交往情況，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，配合教師有針對性地進(jìn)行教育。   生活注意事項(xiàng)   1、請讓孩子養(yǎng)成良好的有規(guī)則的起居習(xí)慣和生活習(xí)慣，在家里不宜超過二十一點(diǎn)鐘入睡。   2、請限制孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，觀看具有教育性或益智性的節(jié)目時(shí)，請?jiān)谝慌越庹f以啟發(fā)孩子心智。   3、請注意保持孩子儀容整潔，讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。   4、不要包辦孩子的一切，讓孩子在家里也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等。   5、周六、周日請不要溺愛孩子，不要讓其暴飲暴食或玩得太累，以免傷害腸胃和體能透支而生病。   6、當(dāng)班里開展各種教育活動要求孩子從家里帶一些廢舊材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這不僅是授課的需要，更是教育孩子由此養(yǎng)成節(jié)約和環(huán)保的好習(xí)慣的機(jī)會。   7、請家長珍惜并鼓勵(lì)幼兒帶回家的任何作品，以提高孩子的自信心和動手能力。對孩子的作品千萬不可取笑或漠視。   8、請不要在孩子面前批評教師，有問題請直接與老師園長溝通。  請 假     一般情況，請不要讓幼兒無故遲到與缺課。隨意的遲到或缺課可能會讓孩子養(yǎng)成不守時(shí)和散漫的習(xí)慣。如果孩子因各種原因確實(shí)不能來園，請家長主動向幼兒園請假，并如實(shí)告訴孩子已經(jīng)代他(她)向老師請過假。 家長來園注意事項(xiàng)： 一、請遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送孩子，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 二、家園一致、言行一致。尊重教師，主動與教師合作；尊重幼兒、滿足幼兒的合理需要。 三、主動配合幼兒園的教育，提供必要的支持。 四、出入幼兒園請做到服飾整潔，言談舉止文明禮貌，為孩子做表率。 五、愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩。 六、理智地對待孩子之間發(fā)生的矛盾、糾紛，不要把成人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，參與孩子的爭端。   七、家長與在班教師談話、通電話時(shí)間不宜過長，以免影響教師的正常工作。 八、請家長與教師保持正常關(guān)系，不請客送禮。不要玷污幼兒純潔的心靈。 【入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備】 ■心理準(zhǔn)備 　　令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺，增加孩子對幼兒園、老師與小朋友的熟悉感與認(rèn)同感。父母提前給孩子打打“預(yù)防針”，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽。 　 ■環(huán)境準(zhǔn)備 　　家長可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環(huán)境，游戲活動，認(rèn)識老師及小朋友，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動玩具，翻一翻家里沒有的圖書，認(rèn)識老師和小朋友，使幼兒園對孩子來說不再是一個(gè)完全陌生的環(huán)境。 　 ■自理能力準(zhǔn)備 　 家長應(yīng)多為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的環(huán)境，在日常生活中有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法：如自己握勺子吃飯；用杯子喝水；洗手擦嘴；認(rèn)識自己的衣服、鞋子；穿脫鞋襪及簡單的衣服等等，讓孩子學(xué)會自己照顧自己。讓孩子學(xué)會自己上廁所是非常重要的自理能力內(nèi)容，可以避免孩子在幼兒園對大小便產(chǎn)生恐懼感。 　　當(dāng)孩子每次做完后及時(shí)給予表揚(yáng)，讓孩子相信自己能越做越好，自信心也會隨之增強(qiáng)。先養(yǎng)成其規(guī)律生活的習(xí)慣與主動的生活，將來才能適應(yīng)團(tuán)體生活，不至于因?yàn)樯瞽h(huán)境的改變而導(dǎo)致適應(yīng)不良。 　　■時(shí)間準(zhǔn)備 　　要幫助孩子了解作息制度，熟悉幼兒園的一日生活。家長可以在報(bào)名前后了解幼兒園的生活制度，然后告訴孩子每個(gè)時(shí)間段要干什么。在家中，家長可為孩子制定一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表，要求他（她）每天按時(shí)進(jìn)餐、睡眠、盥洗、游戲等等，早睡早起，中午要睡午覺，午餐定時(shí)定量，并堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成孩子遵守時(shí)間的好習(xí)慣，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活。  "孝心"是教育孩子做人的根本    四二一綜合溺愛癥”引發(fā)的思考   在家庭生活中，常?？梢钥吹竭@樣的情景：吃過飯后，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。凡此種種，值得憂慮。     這種現(xiàn)象，我們稱之為“四二一綜合溺愛癥”。一是指一個(gè)獨(dú)生子女，二是指爸爸、媽媽，四是指爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。獨(dú)生子女成為家里的小皇帝、小公主，全家人對他(她)百般疼愛、千般關(guān)心、萬般呵護(hù)，使孩子不自覺地養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣。   孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是各種品德形成的前提。試想一個(gè)人連父母都不愛，不敬、不孝，怎么會愛朋友、愛同學(xué)、愛老師，成為一個(gè)人格健全的人呢？   “孝心”是怎樣培養(yǎng)出來的 孝敬父母包括子女對父母的親愛之情、敬愛之心、侍奉供養(yǎng)之行。但對幼小的孩子“孝心”的教育必須根據(jù)其年齡特點(diǎn)，以下幾種基本教育方法可供參考： 1.身教重于言教 有這樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務(wù)，又端水給老人洗腳，老人對她說：“孩子，歇會兒吧！別累壞了身子。”她笑笑說：“媽，不累?！蹦贻p媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。廣告畫面定格在這兒，廣告語說：“父母，孩子最好的老師”。是啊，孝心就是這樣學(xué)會的，就是這樣傳遞的，孝心就是在父母的榜樣下養(yǎng)成的。因此，要想培養(yǎng)孩子的一顆孝心、懂得愛，父母首先要以身作則，要做孝敬長輩的楷模，因?yàn)椤吧斫讨赜谘越獭薄?  2.學(xué)會感恩 要讓孩子學(xué)會感恩。感恩源于良心、良知、良能，這是孝心的親情基礎(chǔ)。然而，感恩這種情感不是自然而然產(chǎn)生的，必須通過教育。做家長的應(yīng)有意識地讓孩子體會父母的辛苦，體會父母掙錢養(yǎng)家的不容易，體會父母對孩子的愛，體會父母也同樣需要孩子的關(guān)心和愛。因此父母不妨經(jīng)常給孩子講講自己一天的情況：起床、做飯、洗衣服、整理家務(wù)、上班等，讓孩子體會到自己如何關(guān)心孩子，如：孩子生病了，父母怎樣心疼，怎樣整夜地不睡覺護(hù)理孩子……細(xì)節(jié)最能感染人。知恩就要感恩，感恩就要報(bào)恩。要讓孩子從小養(yǎng)成關(guān)心父母、體貼父母、愛護(hù)父母的好習(xí)慣，如為媽媽梳梳頭，給爸爸捶捶背等等。

       3.從小抓起、從小事做起 讓孩子養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣，要從一點(diǎn)一滴的小事著手塑造和培養(yǎng)。如：平時(shí)教育孩子要關(guān)心父母的健康，要幫父母分擔(dān)憂愁，要幫助父母做家務(wù)。當(dāng)孩子不會時(shí)，父母要耐心地教，孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要橫加指責(zé)，孩子做得好時(shí)，要多表揚(yáng)鼓勵(lì)。孩子只有在親身實(shí)踐和體驗(yàn)中才能體會到父母的辛苦，嘗到為別人付出的快樂。當(dāng)孩子“父母養(yǎng)育了我，我應(yīng)當(dāng)為他們多做事”的觀念逐漸形成時(shí)，孩子就有了一份生命的義務(wù)感和責(zé)任感。這也是當(dāng)代孩子最缺乏的。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)只知道接受愛，而不知道付出愛，沒有學(xué)會關(guān)心和感激。家長千萬不要這樣想：孩子還年幼，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好了，什么也不用干，而是要轉(zhuǎn)變觀念：不要以學(xué)習(xí)成績作為唯一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，孝敬父母就是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。常言道：“3歲看大，8歲看老”。因?yàn)榱?xí)慣成自然，從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣長大了也是難以改變的。 培養(yǎng)子女的孝道，得從小抓起。   4.制定家規(guī)   國有國法，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)家庭需要民主，不可家長制、一言堂，但必要的家規(guī)是不可缺少的。家長可與孩子共同商量，制定“孝敬父母”行為規(guī)范。我提出“五要五不要”供家長參考。“五要”是要了解父母，要親近父母，要關(guān)心父母，要尊重父母，要體貼父母。“五不要”是：不要影響父母工作與休息，不要惹父母生氣，不要頂撞父母，不要獨(dú)占獨(dú)享，不要攀比享受。配合“五要五不要”還有幾條具體要求：①記住爸爸媽媽的生日；②自己的事情自己做;③我當(dāng)一天家長;④單獨(dú)走一次親戚;⑤我和爸爸(媽媽)共上一天班。 5.親子互動 家長要與孩子多交流、多溝通，共同做游戲，共同搞活動：親子共讀一篇文章。如:孝心無價(jià)；親子共唱一首歌。如:《一封家書》、《?；丶铱纯础?、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》、《母親頌》等；親子共誦一首詩詞。如：《游子吟》、《媽媽的雨季》、《媽媽，我的守護(hù)神》等；在親子互動的活動中，不僅可以盡情地享受天倫之樂，而且可以在潛移默化中使孩子養(yǎng)成孝敬長輩的好品德。  6.家校配合 家長可主動與學(xué)校配合，請老師給學(xué)生出家庭調(diào)查問卷,要求學(xué)生以“父母習(xí)慣知多少”為題回家訪問父母。 參考題目如下:①父母一天的作息時(shí)間安排。②父母一天都作了哪些工作，工作多少時(shí)間，勞動強(qiáng)度如何，平均獲得多少勞動報(bào)酬。③父母回家都做了哪些家務(wù)，花了多少時(shí)間？④父母為子女做了哪些事情，花費(fèi)多少時(shí)間？⑤你了解父母的興趣愛好、身體狀況、生活習(xí)慣嗎？⑥你是否體會到父母的辛苦，是否體諒父母？⑦你平常對父母采取什么態(tài)度？在調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定一個(gè)與父母溝通，孝敬父母的方案。  幼兒園教師用語  你做得好！         了不起 ！  好主意！            太好了！            先說說你的想法      你得選擇一下      你好棒?。?         做得對 ！     你會成名的          好啊 我原諒你了         我喜歡你現(xiàn)在的樣子 我相信你能做得到  太奇妙了！       你進(jìn)步真快！    你能行             很不錯(cuò)    你很能干！         你一定會成功的！      你會創(chuàng)造奇跡的     你長大了             你很有天賦         太不可思議了            你是一個(gè)聰明的孩子我愛你！          你可以嘗試一下     做的好極了           再試一次           你是個(gè)好孩子             你學(xué)得真快         你的行動很好   不要怕             去做你想做的   做的最好          你一點(diǎn)也不比別人笨 就看你的了        你做的很出色 你可以不學(xué)別人    你可以做的更利索  你可以贏           你有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)    好極了！           你做得很不錯(cuò)了！           你盡管去做好了       你真是個(gè)小神童！    再加把油吧！         好（豎起大拇指）！      你一定有好主意       你是個(gè)好幫手    你很正確             你一定早有把握 你做得漂亮極啦！     你真讓我開心！ 真有出息！           你看看是否有道理 你真是個(gè)懂事的孩子   真高興你有如此表現(xiàn) 我相信你能做得到      你很會讀書 你每天都有進(jìn)步     你有做好事情的決心 向你學(xué)習(xí)             你會改變的     你真可愛 ！         處理的很正確  你盡力就行了對了，就是這么做的   真高興你這么快就想出來了    我能理解你的心情       沒有人是十全十美的       你今天確實(shí)做得很好     超過自己就是最大的勝利     你今天做的比以前好 你是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子 你今天做了不少事情啊      你像個(gè)大師一樣    你學(xué)到了不少東西啊    我看到你的努力了 你讓我感到快樂   我也有錯(cuò)         這是你做得最好的一次    我們會支持你的     你真的在不斷進(jìn)步     你會成功的          應(yīng)該有點(diǎn)冒險(xiǎn)精神     繼續(xù)努力                我真高興有你這樣的孩子     恭喜你啊！ 你一定會成為你想成為的人 我一直對你有信心      這真是一件令人愉快的事情 你是一個(gè)勇敢的孩子     不要著急 我很感動           老師為你驕傲！ 你接受老師的建議嗎？