蘭州三十一中

蘭州三十一中簡介

創(chuàng)建于1959的蘭州市屬中學三十一中，歷經(jīng)近半世紀的風雨滄桑，目前已經(jīng)成長為一所市級示范性學校。鉛華洗盡，精神煥發(fā)。嶄新的教學樓、綜合辦公樓、實驗樓、學生公寓樓一應俱全。遠程教育網(wǎng)、微機室、電子備課室、語音室、多媒體教室、理化生實驗室、準備室、生物標本室、多功能廳、圖書館、閱覽室、美術室、檔案室等硬件設施配套齊全，成了阿干鎮(zhèn)一道最亮麗的風景。 三十一中現(xiàn)有教職工102人，教師隊伍學歷合格率在99％以上，其中研究生兩人，本科學歷78人，中、高級教師65人，省、市級教學骨干22人，校級骨干教師48人。學校共有25個教學班級，在校生達1600多人。教育教學規(guī)模不斷擴大，2007年學校初中計劃招生3個班180人；高中計劃招生5個班250人，比去年增加了50人。 冰為溪水玉為山。三十一中人懷著滿腔熱血，把執(zhí)著、愛心揮灑入這片貧瘠的土壤，呵護著“種子”發(fā)芽、吐綠、茁壯成長。與10年前形成鮮明對比的是：這里原來的荒地變成了平整的操場，鉆風漏雨的校舍變成了漂亮氣派的樓房，整潔的校園一塵不染，執(zhí)著忙碌的師生譜寫著和諧的樂章。更可貴的是近10年的奮斗迎來了不菲的收獲：高中教育質量連年提升，高考上線率達到78％以上；初中教育質量穩(wěn)步發(fā)展。近兩年教育質量邁出了三大步：學校獲得了“蘭州市高中教育教學質量優(yōu)秀獎”；打造出了市屬學?！暗瓦M高出”的品牌，被市政府命名為“蘭州市示范性學校”。 學高為師細雨潤物 “師帶徒”是三十一中培養(yǎng)青年教師成長的一大舉措。有序地引導年輕教師備課、聽課、評課、反思，在反思中進步，在反思中提高。學校充分調動高級教師的積極性，充分挖掘校內教育資源，讓高級教師登上培訓講臺傳經(jīng)送寶，使年輕教師教學能力得到了極大提高。同時，聘請校外專家把脈，進行高考輔導，舉辦中考咨詢。與此同時，教學研討和課改講座有條不紊地開展，強化了學校的教研及學習氛圍，為教學的長足發(fā)展攢足了后勁。近年來20多位教師的學術論文在國家級刊物上發(fā)表，60多位教師的論文被省、市級刊物刊出。學校的學術氛圍日漸濃厚，政治教師董生輝主持的《蘭州地區(qū)中學生思想狀況分析調查研究》課題，被確立為蘭州市教育科研“十一五”規(guī)劃立項課題。新課程的教學強調以學生為主導、教師參與、師生互動、合作探究，在課堂上學生會有更多的奇思妙想，教師沒有廣博的知識儲備和親和的教學態(tài)度，就很難滿足學生的要求。為此，三十一中決定為開闊師生的視野創(chuàng)造條件，將原來圖書館已趨陳舊的資料進行了更新和補充。新圖書上架編碼就是一項繁重的任務，8位教師自告奮勇犧牲了一個寒假，歸類整理圖書并編碼，為師生查閱資料提供了方便。如今，教師走出課堂就進入圖書室執(zhí)著地閱覽，細心地摘抄，力求使自己的知識豐富，教學酣暢。 學無止境，教亦無止境。剛參加工作的教師難免被學生“掛”在講臺上而尷尬。但他們求學若渴，教研組、年級組經(jīng)常有他們求學的身影。他們常常不恥下問，虛心請教，以期盡快成為受學生歡迎的老師。數(shù)學教師金元智，插空輔導補習，在滿身粉筆灰中收獲快樂。語文教師李國明以教研組長的身份率先對當今語文教學的新理念進行探索和推敲，并在課堂上實踐，在本組教師中起到了示范作用。同時，由他圈點的范文給學生很好的啟示。 這里的學生基礎較差，有的連漢語拼音都沒有完全掌握，語文老師在講授新課的同時還要補習基礎知識。初一剛開始，學生的作文錯別字很多，老師除指正外，還工工整整地寫下批注，就這樣，由字到句、由句到章，把自己的知識和希望溶入到學生作業(yè)本的字里行間。張榮老師患腰椎間盤突出，但他除完成自己的教學任務之外，還主動承擔高三學生的輔導任務。在這樣一個愛崗敬業(yè)無私奉獻的教師群體的努力下，一批批莘莘學子從這里走出，步入了大學的殿堂。需要注釋的是這里的學生入校成績幾乎比市內同類學校低100多分，但經(jīng)過三十一中老師嘔心瀝血的培養(yǎng)，學生張才龍中考成績雖只有484分，2003年他以587分的好成績被西北師大錄取，并成為西北師大當年錄取的第一名；當年初一入學語文和數(shù)學總分只有84分的學生王道偉，2006年以487分的成績考上了蘭州城市學院。這僅僅是其中的個例。三十一中也有自己的佼佼者，2004年張貝貝以603分被蘭州大學錄??；2005年，學生李文娟以554分的好成績考入天津財經(jīng)大學；2006年，李光輝同學以603分的成績被中國石油大學錄取。 高年級的學生漸漸進入心理和生理的成熟期，在教給學生知識的同時，必須教會學生如何調適心理狀態(tài)。生物教師董桂珍走進了學生心理輔導課堂，把有關學生青春期健康的知識深入淺出地傳授給學生，有效地防止了學生因生理心理出現(xiàn)的變化而產(chǎn)生的困惑。 潛心鉆課改，執(zhí)著促成才。英語教師魏萬軍每節(jié)課都利用自制課件進行多媒體教學，外國名著、人物風土、山河流水都逼真、動態(tài)地呈現(xiàn)在學生面前，加上他扎實的教學功底滋生的魅力和恰當?shù)囊龑?，學生樂學、愛學。市級優(yōu)秀班主任金耀安老師堅持長時間住校跟班，站在學生人生觀的確立和生涯設計的立場，對每一個學生予以指導，使所帶班級始終煥發(fā)著活力。體育教師張綠洲起早貪黑育人，所帶的學校田徑訓練隊高考本科上線率達70％以上，參加市、區(qū)運動會屢屢獲獎?；瘜W教師用精煉、形象的語言提煉每一個重點，概括每一個實驗，把講解和具體的實驗有效地結合起來，置學生入實驗的氛圍和化學的天地里，使學生手腦并用。美術教師精心設計每一堂課，使抽象和具體相融通，重點夯實學生專業(yè)基本功，使學生高考專業(yè)過關率達96％以上。正是這群執(zhí)著于黨的教育事業(yè)的教師無私奉獻，才培養(yǎng)了一屆屆合格畢業(yè)生，為高校輸送了數(shù)百名優(yōu)秀人才。 以人為本開拓創(chuàng)新 創(chuàng)新的工作思路是在注重實際的基礎上拓寬的。三十一中根據(jù)學校的集體情況制定了相應的措施，如思想政治工作進公寓，教師晚自習輔導制度化，管理學生體現(xiàn)出的人性化等，凸現(xiàn)了“人無我有，人有我優(yōu)”的特色。 由于三十一中周邊環(huán)境艱苦，方圓20里山路，學生上學山高路陡，一路艱辛。校領導看在眼里，急在心上。為解決學生住校的當務之急，他們奔走呼吁，得到政府的大力支持，一幢能容納600多名學生住宿的公寓落成，既方便了生活，促進了學生的學習，又使住校學生得到了規(guī)范管理，確保了住校學生的安全?！叭胄Ｈ缁丶摇保@是住校生的肺腑之言。 當?shù)亟?jīng)濟條件雖差，許多學生面臨上學的重重困難，但他們心中有陽光照耀，信念和信心永在。面對一些學生的家庭困難，學校感到憑教師群體無私的幫扶還是杯水車薪。于是，學校領導周密部署，排查摸底，制訂了切實可行的《學生學期考試獎勵辦法》，并設立貧困基金。為了籌集助學資金，學校群策群力，收集廢舊書本，開展勤工儉學，政教處的老師賣廢品時總是東瞧西問，為的是賣個好價錢，讓人不得不感嘆“心中有陽光，才能營造陽光”的創(chuàng)新之舉。近年來，學校每學期免除高中優(yōu)秀學生學雜費及幫扶困難學生資金就達8萬多元。今天，勤儉節(jié)約，無私幫扶貧困生，已經(jīng)定格為三十一中的“陽光助學工程”，已資助400多名品學兼優(yōu)的貧困生完成了學業(yè)。 桃李不言下自成溪 近年來，三十一中培養(yǎng)的許多學生師范畢業(yè)后已經(jīng)成為周邊學校教學的中堅，有的還登上了市內學校的講壇，有的已成為碩士、博士，在大學講壇上施展才華，有的步入社會，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出了應有的貢獻。也正是近10年來的奮斗，結束了馬場村、瑯峪村、龍池村、平嶺村等地區(qū)過去沒有大學生的歷史。難怪大煤山的群眾心目中只有三十一中，他們認為自己孩子的出路也在三十一中。在校學生中，14位學生先后獲全國初中物理、數(shù)學、化學、網(wǎng)頁制作競賽一、二、三等獎，12位學生先后分獲“全國數(shù)學、物理、化學競賽”甘肅賽區(qū)一、二、三等獎。高宏武同學獲“甘肅省中學生生物小論文競賽”高中組一等獎。2007年蘭州市“中華經(jīng)典詩文誦讀”大賽中，三十一中學生代表隊獲二等獎。近10年來，三十一中600多位學生被高校錄取。該校體育也連年獲佳績，被列為七里河區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校，學校體育代表隊除獲得市、區(qū)各種競賽獎外，還成了區(qū)級和市級運動會不可或缺的主力團隊。 一批批三十一中人，在這塊熱土上摸爬滾打，為半世經(jīng)滄桑老校改變著容顏，釀造著全新的生活。今天阿干鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親信任并贊揚三十一中是發(fā)自內心的。在每學期一屆的教學開放周活動中，三十一中邀請兄弟學校的老師和家長參與其中，請其對學校的教育教學工作“把脈”。一位家長看見校園中衣著整齊的教師俯身撿紙屑，被深深感動。許多家長因自己的孩子不能進入三十一中招生片內讀書而遺憾。他們數(shù)次登門造訪學校，希望孩子能在這所有愛心、有責任感的現(xiàn)代化學校接受良好教育。今天，三十一中處處洋溢著創(chuàng)業(yè)激情和空前的“和諧”。

蘭州三十一中在哪里

準確位置：蘭州市七里河區(qū)阿干鎮(zhèn)茍家灣116號

公交車站：附近500米內沒有公交站

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