教師招聘每日一練 2024（8月18日）

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1.教師的言論、行動(dòng)、為人處世的態(tài)度，對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用。這是教師的( )。

A.傳道者角色

B.管理者角色

C.朋友角色

D.示范者角色

2.教育機(jī)智體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有( )。

A.創(chuàng)造性

B.示范性

C.復(fù)雜性

D.長期性

3.學(xué)制指一個(gè)國家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是由它規(guī)定的?( )

A.性質(zhì)

B.任務(wù)

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.課程安排

4.下面的四個(gè)成語或俗語中有一個(gè)是典型的遷移現(xiàn)象，這個(gè)成語是( )。

A.舉一反三

B.聰明過人

C.思維敏捷

D.物以類聚

5.江老師雖然沒有很高的學(xué)歷，但從教以來，一直對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)別人卻很寬容，并以自己的一言一行給學(xué)生帶來正面、積極的影響。江老師很好地踐行了教師職業(yè)道德中( )的要求。

A.愛國守法

B.為人師表

C.關(guān)愛學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】學(xué)生具有向師性，教師的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，體現(xiàn)了教師的示范者角色的內(nèi)涵。故本題選D。
2.【答案】A 【解析】教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性具體來講，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：因材施教;教學(xué)方法上的不斷更新;對(duì)教材內(nèi)容的處理和加工;教師需要“教育機(jī)智”。故本題選A。
3.【答案】D 【解析】學(xué)制是學(xué)校教育制度的簡(jiǎn)稱，指一個(gè)國家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及它們之間的縱向和橫向關(guān)系。培養(yǎng)目標(biāo)是在教育目的的指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校的層次、性質(zhì)、人才培養(yǎng)的具體質(zhì)量規(guī)格的不同，形成的不同學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。故本題選D。
4.【答案】A 【解析】學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其它活動(dòng)的影響。比如“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”都是典型的遷移現(xiàn)象。故本題選A。
5.【答案】B 【解析】教師職業(yè)道德中為人師表的要求：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事、家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。江老師對(duì)自己要求嚴(yán)格，并以自己的一言一行給學(xué)生帶來正面、積極的影響，體現(xiàn)了為人師表。故本題選B。

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