教師招聘高中音樂《阿細(xì)跳月》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-20 15:45 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評委，老師們：

大家好!我是應(yīng)聘高中音樂老師的XX號考生，我今天抽到的課題是《阿細(xì)跳月》。下面我將說教材分析、說學(xué)情分析、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計這幾個方面開始我的說課。

一、說教材

首先是教材分析，《阿細(xì)跳月》選自人民音樂出版社，高中全一冊，第七單元第七課。本節(jié)課是一節(jié)欣賞課，“阿細(xì)跳月”，是彝族具有代表性的民族民間舞蹈，源于云南彌勒阿細(xì)人聚居區(qū)，因躲在月光下，篝火旁起舞，故名叫“阿細(xì)跳月”。

基于對教材的整體把握，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠?qū)W會聆聽并享受音樂的樂趣，增進(jìn)對我國民族舞蹈音樂的熱愛。

2.通過觀看相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生對音樂的感知力和想象力。

3.在欣賞過程中能積極思考，探討少數(shù)民族舞蹈的風(fēng)格特點。能積極參與課堂實踐活動，增強(qiáng)小組合作意識。

教學(xué)重點：感受彝族民族舞蹈的獨特的風(fēng)格特點。

教學(xué)難點：能夠?qū)W會聆聽并享受音樂的樂趣，掌握必要的鑒賞舞蹈音樂的知識。

二、說學(xué)情

高中年紀(jì)的學(xué)生有了一定的自主學(xué)習(xí)能力，但是在多媒體發(fā)達(dá)的環(huán)境影響下，學(xué)生大多會對流行音樂興趣較高，而對我國民間音樂了解甚少，對中國民族音樂還缺乏一定的認(rèn)識，音樂的綜合能力也有待加強(qiáng)與提高。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生文化素質(zhì)，增進(jìn)民族文化意識和民族自豪感，懂得繼承祖國悠久文化、弘揚(yáng)優(yōu)秀音樂文化的意義。

三、說教法

基于以上的分析，針對學(xué)生的特點，本課教學(xué)中我將運(yùn)用情景教學(xué)法、欣賞法、小組交流合作等方法組織教學(xué)。

四、說學(xué)法

通過教師范唱，可以讓學(xué)生更直觀地感受歌曲的情緒和歌唱中的情感處理，通過欣賞法和情景教學(xué)法吸引學(xué)生的注意力，使每個學(xué)生都能積極參與，真正做到面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生整節(jié)課都可以參與到音樂的學(xué)習(xí)中來，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。

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