2024年安徽教師招聘考試大綱-中學(xué)信息科技

http://anhui.hteacher.net 2024-03-01 17:27 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

安徽省 2024 年中小學(xué)教師公開招聘省命題考試中學(xué)信息科技學(xué)科筆試大綱

一、考試目標(biāo)與要求

(一)考試目標(biāo)

重點考查考生是否具備中學(xué)信息科技教育教學(xué)工作所需的基本理念、基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。注重發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,遴選出符合中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),具有一定的中學(xué)信息科技課程教育理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗的教師。把真正符合中學(xué)信息科技教師要求和有能力的人員招聘到教師隊伍中來,為努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀中學(xué)信息科技教師隊伍奠定基礎(chǔ)。

(二)考試要求

1.考查初中信息科技學(xué)科、高中信息技術(shù)學(xué)科基本知識與基本技能，信息科技發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，以及信息科技最新發(fā)展動態(tài)。

2.考查高等教育中與初中信息科技學(xué)科、高中信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)的專業(yè)理論知識，測試考生的基本信息素養(yǎng)及應(yīng)用能力。

3.考查初中信息科技學(xué)科、高中信息技術(shù)學(xué)科課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法，并能應(yīng)用到教學(xué)實際問題解決。

4.考查考生對《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版 2020 年修訂)》的理解與掌握程度，并將課標(biāo)精神落實在實際教育教學(xué)中的能力。

5.具備從事初中信息科技學(xué)科、高中信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作所必備的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、考試范圍與內(nèi)容

(一)學(xué)科專業(yè)知識

考查《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版 2020 年修訂)》中規(guī)定的課程內(nèi)容，以及與數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息系統(tǒng)、信息安全、信息社會、人工智能等核心概念相關(guān)的專業(yè)理論知識及能力。

1. 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新

(1)通過在線活動，分析互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的特征，認識到互聯(lián)網(wǎng)對社會發(fā)展的創(chuàng)新價值和潛力。

(2)能夠根據(jù)學(xué)習(xí)和交流的需要，使用互聯(lián)網(wǎng)搜索、遴選、管理并貢獻有價值的數(shù)據(jù)和資源，能夠創(chuàng)建具有特色的作品。

(3)了解常用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中數(shù)據(jù)的構(gòu)成，能夠使用適當(dāng)?shù)臄?shù)字化工具對網(wǎng)頁進行編輯和發(fā)布。

(4)初步了解互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議，知道網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)的編碼、傳輸和呈現(xiàn)的原理。

(5)在“互聯(lián)網(wǎng)+”情境中，體驗在線學(xué)習(xí)、生活和交流的新模式，合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)提高學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。

(6)使用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用時，能夠利用用戶標(biāo)識、密碼和身份驗證等措施做好基本防護，會使用加密軟件對重要數(shù)據(jù)和個人信息進行加密保護。

(7)了解云存儲、云計算的原理，能夠使用網(wǎng)盤進行數(shù)據(jù)備份，認識到互聯(lián)網(wǎng)帶來的新媒體、新社交、新資源對學(xué)習(xí)和生活的影響。

2. 物聯(lián)網(wǎng)實踐與探索

(1)通過實例感受萬物互聯(lián)的場景，知道物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的異同，認識到物聯(lián)網(wǎng)的普及對學(xué)習(xí)和生活的影響。

(2)通過對身邊真實應(yīng)用場景中物聯(lián)網(wǎng)的分析,認識物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)萬物互聯(lián)的基本原理。

(3)自覺遵守物聯(lián)網(wǎng)實驗的操作規(guī)程，會使用實驗設(shè)備搭建物聯(lián)系統(tǒng)原型，并能通過實驗平臺讀取、發(fā)送、接收、匯集和使用數(shù)據(jù)。

(4)通過簡易物聯(lián)系統(tǒng)的設(shè)計與搭建，探索物聯(lián)網(wǎng)中數(shù)據(jù)采集、處理、反饋控制等基本功能，體驗物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及人工智能的關(guān)系。

(5)了解身邊的物聯(lián)設(shè)備及其對塑造網(wǎng)絡(luò)虛擬身份的作用，有意識地保護個人隱私，進行安全防護。

(6)了解物聯(lián)網(wǎng)中發(fā)展自主可控技術(shù)的意義，了解自主可控生態(tài)體系對我國國家安全的重要作用。

3. 人工智能與智慧社會

(1)通過認識身邊的人工智能應(yīng)用，體會人工智能技術(shù)正在幫助人們以更便捷的方式投入學(xué)習(xí)、生活和工作中，感受人工智能技術(shù)的發(fā)展給人類社會帶來的深刻影響。

(2)通過分析典型的人工智能應(yīng)用場景，了解人工智能的基本特征及所依賴的數(shù)據(jù)、算法和算力三大技術(shù)基礎(chǔ)。

(3)通過對比不同的人工智能應(yīng)用場景，初步了解人工智能中的搜索、推理、預(yù)測和機器學(xué)習(xí)等不同實現(xiàn)方式。

(4)通過分析典型案例，對比計算機傳統(tǒng)方法和人工智能方法處理同類問題的效果。

(5)通過體驗人工智能的應(yīng)用場景，了解人工智能帶來的倫理與安全挑戰(zhàn)，增強自我判斷意識和責(zé)任感，做到與人工智能良好共處。

(6)通過各個領(lǐng)域的人工智能應(yīng)用，了解智慧社會是集成了多種具有人工智能基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)的智能生態(tài)系統(tǒng)的新型社會形態(tài)，認識到為保障智慧社會的安全，發(fā)展自主可控技術(shù)的必要性。

4. 數(shù)據(jù)與計算

(1)描述數(shù)據(jù)與信息的特征，知道數(shù)據(jù)編碼的基本方式。

(2)理解數(shù)據(jù)、信息與知識的相互關(guān)系，認識數(shù)據(jù)對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>

(3)體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)過程，感受利用數(shù)字化工具和資源的優(yōu)勢。

(4)了解數(shù)據(jù)采集、分析和可視化表達的基本方法。

(5)選用恰當(dāng)?shù)能浖ぞ呋蚱脚_處理數(shù)據(jù)，完成分析報告，理解對數(shù)據(jù)進行保護的意義。

(6)概述算法的概念與特征，感受算法的效率，運用恰當(dāng)?shù)拿枋龇椒ê涂刂平Y(jié)構(gòu)表示簡單算法。

(7)掌握 Python 程序設(shè)計語言的基礎(chǔ)知識和基本語法，熟悉Python 常用數(shù)據(jù)類型，理解常見的第三方庫的安裝與使用，理解網(wǎng)絡(luò)爬蟲、數(shù)據(jù)分析與可視化、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等基本應(yīng)用;能夠運用 Python程序?qū)崿F(xiàn)簡單的算法。通過解決實際問題，體驗程序設(shè)計的基本流程，掌握程序調(diào)試與運行的方法。

(8)了解人工智能典型案例，認識人工智能在信息社會中的重要作用。

5. 信息系統(tǒng)與社會

(1)了解信息技術(shù)發(fā)展對社會發(fā)展、科技進步以及人們生活、工作與學(xué)習(xí)的影響;描述信息社會的特征;了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。

(2)了解信息系統(tǒng)的組成與功能，理解計算機、移動終端在信息系統(tǒng)中的作用，描述計算機和移動終端的基本工作原理。

4 / 12(3)了解信息系統(tǒng)與外部世界的連接方式，理解常見的傳感與控制機制。

(4)理解計算機網(wǎng)絡(luò)在信息系統(tǒng)中的作用，了解常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道接入方式、帶寬等因素對信息系統(tǒng)的影響;會組建小型無線網(wǎng)絡(luò)。

(5)理解軟件在信息系統(tǒng)中的作用，借助軟件工具與平臺開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件。

(6)知道如何負責(zé)任地發(fā)布、使用與傳播信息，了解并自覺遵守信息社會中的道德準(zhǔn)則和法律法規(guī)。

(7)具有較強的信息安全意識，熟悉信息系統(tǒng)安全防范的常用技術(shù)方法。

(8)了解信息系統(tǒng)的工作過程，認識信息系統(tǒng)在社會應(yīng)用中的優(yōu)勢及局限性;能夠搭建小型信息系統(tǒng)。

6. 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

(1)理解數(shù)字、數(shù)值和數(shù)據(jù)的基本含義。

(2)認識到數(shù)據(jù)作為新的原材料、生產(chǎn)資料和基礎(chǔ)設(shè)施的價值與意義。

(3)理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念，認識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在信息系統(tǒng)中的作用。

(4)理解數(shù)組、鏈表等基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念，并能編程實現(xiàn)其相關(guān)操作。比較數(shù)組、鏈表的區(qū)別。

(5)理解包括字符串、隊列、棧在內(nèi)的線性表的概念和基本操作，并編程實現(xiàn)。

(6)認識到抽象數(shù)據(jù)類型對數(shù)據(jù)處理的重要性，理解抽象數(shù)據(jù)類型的概念，了解二叉樹的概念及其基本操作方法。

(7)了解數(shù)據(jù)的排序和查找算法，能夠運用迭代、遞歸等算法解決問題，理解算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

7. 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

(1)了解計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷史，知道網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)、類型、特征及演變過程。

(2)認識常見網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的特性，理解影響網(wǎng)絡(luò)傳輸質(zhì)量的主要物理因素;描述網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)及不同類型網(wǎng)絡(luò)的主要特點。

(3)熟悉 TCP/P 協(xié)議的主要功能和作用，理解網(wǎng)卡、交換機、路由器等基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用和工作原理。

(4)了解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能，能使用基本網(wǎng)絡(luò)命令查詢聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)、配置情況、發(fā)現(xiàn)故障。

(5)熟悉常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的應(yīng)用情境，能識別網(wǎng)絡(luò)資源的類型，利用適當(dāng)?shù)墓ぞ咴谟嬎銠C和移動終端上生成與分享網(wǎng)絡(luò)資源。

(6)認識網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中信息安全和隱私保護的重要性，了解常用網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議(SSL、IPSec 等)的作用;能夠設(shè)置及使用簡易防火墻，能夠使用適當(dāng)工具對數(shù)據(jù)和終端設(shè)備進行加密。

(7)掌握物聯(lián)網(wǎng)的概念及其發(fā)展歷程，了解與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的設(shè)備及其功能，描述其工作原理。

(8)了解物聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”以及其他相關(guān)網(wǎng)絡(luò)在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用(如藍牙、NFC 等)，以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)對人們未來生活、工作與學(xué)習(xí)的影響。

8. 數(shù)據(jù)管理與分析

(1)認識到數(shù)據(jù)是一種重要的資源，了解常見的數(shù)據(jù)管理與分析技術(shù)。

(2)初步了解分析業(yè)務(wù)需求、建立數(shù)據(jù)管理與分析問題整體解決方案的基本過程;能夠?qū)榷ǚ桨高M行分析、評價，發(fā)現(xiàn)問題并優(yōu)化方案。

(3)了解數(shù)據(jù)采集途徑的多樣性，能利用適當(dāng)?shù)墓ぞ邔?shù)據(jù)進行采集和分類;認識噪聲數(shù)據(jù)的現(xiàn)象和成因;理解不同結(jié)構(gòu)化程度數(shù)據(jù)的區(qū)別，以及在管理與應(yīng)用上的特點。

(4)了解關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本概念，掌握設(shè)計簡單關(guān)系數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)的方法。

(5)使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫，了解數(shù)據(jù)庫基本的數(shù)據(jù)查詢方法(如選擇、投影、排序、統(tǒng)計等)，能使用結(jié)構(gòu)化查詢語言進行簡單的數(shù)據(jù)查詢。

(6)運用實時備份與定時備份、全備份、增量備份與差異備份等多種方法進行數(shù)據(jù)備份。

(7)了解常用的數(shù)據(jù)分析方法(如對比分析法、分組分析法、平均分析法和相關(guān)分析法等);在實踐中選用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)分析工具，分析、呈現(xiàn)并解釋數(shù)據(jù)。

(8)運用數(shù)字化學(xué)習(xí)方式，了解數(shù)據(jù)管理與分析技術(shù)的新發(fā)展;結(jié)合恰當(dāng)?shù)陌咐治?，認識數(shù)據(jù)挖掘?qū)π畔⑸鐣栴}解決和科學(xué)決策的重要意義。

9. 人工智能初步

(1)了解人工智能的概念與基本特征;知道人工智能的發(fā)展歷程、典型應(yīng)用與趨勢。

(2)了解人工智能的核心算法(如啟發(fā)式搜索、決策樹等)，熟悉智能技術(shù)應(yīng)用的基本過程和實現(xiàn)原理。

(3)知道特定領(lǐng)域(如機器學(xué)習(xí))人工智能應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)工具和開發(fā)平臺。

(4)能夠利用開源人工智能應(yīng)用框架，搭建簡單的人工智能應(yīng)用模塊。

(5)了解人工智能所面臨的倫理及安全挑戰(zhàn)，知道信息系統(tǒng)安全的基本方法和措施。

(6)辯證認識人工智能對人類社會未來發(fā)展的巨大價值和潛在威脅，了解人工智能社會化應(yīng)用的規(guī)范與法規(guī)。

10. 三維設(shè)計與創(chuàng)意

(1)了解三維設(shè)計及相關(guān)技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以及對人們生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的影響。

(2)掌握三維設(shè)計的基本方法。

(3)了解三維設(shè)計中建模的方法，合理創(chuàng)設(shè)模塊，設(shè)計并完善三維作品。

(4)利用三維設(shè)計軟件創(chuàng)作三維作品，添加適當(dāng)?shù)男Ч?，達到設(shè)計的要求。

(5)能根據(jù)需要，選擇適當(dāng)?shù)男问桨l(fā)布三維作品，實現(xiàn)表達意圖。

(6)能對三維設(shè)計作品進行評價與鑒賞。

11. 開源硬件項目設(shè)計

(1)認識開源硬件的特征與發(fā)展，理解利用開源硬件進行信息技術(shù)創(chuàng)新的意義。

(2)了解基于開源硬件完成項目的基本流程，知道常用開源硬件的功能與特征。

(3)能夠設(shè)計基于開源硬件的作品開發(fā)方案，描述作品各組成部分及其功能作用，明確各組成部分之間的調(diào)用關(guān)系。

(4)根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)拈_源硬件，了解優(yōu)化作品設(shè)計方案的方法。

(5)了解作品制作過程中各種設(shè)備與組件的安全使用規(guī)則和方法。

(6)利用開源硬件的設(shè)計工具或編程語言，實現(xiàn)作品的各種功能模塊。

(7)根據(jù)設(shè)計方案，測試、運行作品的數(shù)據(jù)采集、運算處理、數(shù)據(jù)輸出、調(diào)試執(zhí)行等各項功能。

(8)理解保護知識產(chǎn)權(quán)的意義。

12. 算法初步

(1)理解解決問題的起點是問題的描述，算法的基礎(chǔ)是形式化描述。

(2)理解算法的概念、基本要素和基本特征。

(3)了解歐幾里得、割圓術(shù)、秦九韶等經(jīng)典算法，能夠用自然語言、偽代碼、流程圖等多種方式描述這些算法。

(4)理解二叉樹的概念及其遍歷的方法，初步掌握二叉樹在搜索算法中的應(yīng)用。

(5)掌握貪心、分治、動態(tài)規(guī)劃、回溯等常見算法，并結(jié)合具體問題開展編程實踐。

(6)了解算法的效率，理解算法的正確性、可讀性、健壯性，掌握算法分析的一般方法和過程，會計算算法的時間復(fù)雜度。

(7)有意識地把算法及算法思想遷移應(yīng)用于實際生活和學(xué)習(xí)中，分析算法的優(yōu)勢和不足。

13. 移動應(yīng)用設(shè)計

(1)認識移動技術(shù)對人類社會的影響。

(2)了解常見移動終端的類型與功能，描述移動終端的特征與組成，認識不同移動軟件系統(tǒng)的特點。

(3)了解移動應(yīng)用的基本架構(gòu)，理解基于圖形化開發(fā)工具進行移動應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)的基本方法，能利用模擬器測試移動應(yīng)用程序(APP)。

(4)了解移動終端中常用傳感器的種類及功能，理解其數(shù)據(jù)采集方式，能在移動應(yīng)用設(shè)計中使用多種數(shù)據(jù)輸入方式。

(5)了解移動終端的多種信息輸出方式，能在移動應(yīng)用設(shè)計中使用多種信息輸出方式。

(6)理解移動應(yīng)用中本地數(shù)據(jù)存儲與讀取的基本方法，能利用適當(dāng)?shù)膽?yīng)用程序接口(API)讀寫數(shù)據(jù)。

(7)了解用移動終端傳輸網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的基本方法，能在移動應(yīng)用設(shè)計中使用網(wǎng)絡(luò)進行簡單的數(shù)據(jù)收發(fā)。

(8)了解移動應(yīng)用中的信息安全及個人數(shù)據(jù)保護方法，理解防止移動應(yīng)用信息泄露等風(fēng)險的基本思想與技術(shù)方法。

14. 信息化維護及管理

(1)了解計算機的基本組成和工作原理，掌握相關(guān)的軟硬件知識。

(2)熟悉各種常用的操作系統(tǒng);安裝、使用、備份與還原操作系統(tǒng)，了解云機房的管理與維護技術(shù)。

(3)熟練掌握磁盤分區(qū)、修改注冊表、設(shè)置 BIOS 等操作。

(4)掌握病毒、木馬、惡意插件的防范與處理基本方法。

(5)了解常用辦公設(shè)備的性能和維護方法，如打印機、掃描儀、11 / 12音響、數(shù)碼照相機、攝像機、閱卷機器等。

(6)掌握學(xué)校班班通、投影、教學(xué)一體機等常用設(shè)備維護與管理。

(7)掌握常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護與管理，如交換機、路由器、防火墻等。

(8)掌握智能系統(tǒng)的維護與管理，如智慧課堂系統(tǒng)、智慧校園管理系統(tǒng)等。

(9)了解 STEAM 教育和創(chuàng)客教育，知道其實施方法與步驟。

(10)了解 3D 打印機、激光雕刻機、Arduino 主板、掌控板及其常見傳感器、執(zhí)行器等開源硬件;了解運用移動 APP 編程工具，進行智能作品設(shè)計、智能機器人制作的過程等。

(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1.課程與教學(xué)基礎(chǔ)知識

(1)理解初中信息科技與高中信息技術(shù)課程的課程性質(zhì)、基本理念、學(xué)科核心素養(yǎng)、課程目標(biāo)等內(nèi)容。

(2)理解初中信息科技與高中信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)特點、規(guī)律及一般過程，掌握信息科技教學(xué)的基本方法。

(3)了解初中信息科技與高中信息技術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)策略。

(4)了解初中信息科技與高中信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。

(5)了解初中信息科技與高中信息技術(shù)教學(xué)評價的方式、功能與策略。

2.課堂教學(xué)能力

理解《安徽省義務(wù)教育信息科技學(xué)科(中學(xué))教學(xué)指導(dǎo)意見》，把握課堂教學(xué)設(shè)計與實施的方向。

(1)確立教學(xué)目標(biāo)：確立合理的教學(xué)目標(biāo)并規(guī)范地加以表述。

(2)確定教學(xué)內(nèi)容：解讀教學(xué)文本，確定教學(xué)重點與難點。

(3)選擇教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選用合適的教學(xué)方法，如項目學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)等。

(4)構(gòu)建教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)真實教學(xué)情境、活動、提問、練習(xí)、總結(jié)等。

(5)選用教學(xué)媒體：板書設(shè)計，課件和微課的設(shè)計、制作與應(yīng)用，電子課堂及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。

(6)組織教學(xué)評價：設(shè)計評價活動，分析運用評價結(jié)果。

3.教學(xué)資源利用與開發(fā)

(1)教學(xué)資源的收集、整合和優(yōu)化。

(2)教學(xué)資源的創(chuàng)新開發(fā)和應(yīng)用。

(3)利用現(xiàn)代技術(shù)手段提升教學(xué)效果的方法和工具。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間: 150 分鐘，試卷分值 120 分。

3.主要題型：選擇題、填空題、簡答題、分析題、教學(xué)設(shè)計題等，不依據(jù)具體的命題。

4.內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識約占 70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用約占 30%?？荚噧?nèi)容不涉及現(xiàn)行初中信息技術(shù)教材。

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責(zé)任編輯：安徽分校