教師招聘初中音樂(lè)《沃爾塔瓦河》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-04 11:46 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教材頁(yè)展示

圖片選自人音版初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第四單元

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)欣賞《沃爾塔瓦河》，學(xué)生能夠理解作品的思想內(nèi)容與情感，體會(huì)曲作者對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)的深厚感情。

2.通過(guò)聆聽、感受、模唱等藝術(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品理解和體驗(yàn)。

3.通過(guò)分段欣賞，引導(dǎo)學(xué)生大概了解故事情節(jié)。提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、想象力和藝術(shù)修養(yǎng)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：欣賞作品，學(xué)生理解作品的思想內(nèi)容與情感，體會(huì)坐著深厚的愛國(guó)情感。

難點(diǎn)：力度、節(jié)奏、音色、旋律等音樂(lè)要素對(duì)作品的表現(xiàn)及情感體驗(yàn)。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)激趣導(dǎo)入

上課之初，播放長(zhǎng)江、黃河、沃爾塔瓦河等河流的視頻，并向?qū)W生提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些河流嗎?”由此引發(fā)同學(xué)們的討論，接著提問(wèn)：你們到過(guò)這里旅游嗎?并進(jìn)行總結(jié)：“今天，老師就帶大家去一條大家都沒(méi)有去過(guò)的河流旅游，捷克境內(nèi)最大的河流——沃爾塔瓦河”來(lái)引入新課。

(二)新課教授

1.感受音樂(lè)

(1)初聽作品

播放樂(lè)曲《沃爾塔瓦河》，請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊思考，聽完這首作品的感受是什么樣的?學(xué)生自由發(fā)言。

學(xué)生舉手回答。(交響樂(lè)隊(duì)演奏;震撼、激動(dòng))

教師總結(jié)：這部作品是由交響樂(lè)隊(duì)演奏的，屬于交響詩(shī)體裁。交響詩(shī)是一種單樂(lè)章的標(biāo)題交響音樂(lè)，按照文學(xué)、繪畫、歷史故事和民間傳說(shuō)等構(gòu)思創(chuàng)作而成的大型管弦樂(lè)曲。作品由于這樣的演奏形式，聽起來(lái)更顯震撼和激動(dòng)。

(2)復(fù)聽作品

教師使用多媒體完整播放作品，并提問(wèn)：作品描寫了沃爾塔瓦河怎樣的畫面?

學(xué)生紛紛回答。(小溪、湍急的流水、寬廣的大河)

教師進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)并介紹：這首作品通過(guò)生動(dòng)的音符描繪了沃爾塔瓦河從涓涓細(xì)流匯聚成一條寬闊浩蕩的大河的景象，以及沿岸的風(fēng)光和鄉(xiāng)村風(fēng)情。通過(guò)這樣的細(xì)膩描寫，讓捷克人引以為傲的沃爾塔瓦河更富靈性。

2.深入了解

(1)引子

初次聆聽，引子是由什么主奏樂(lè)器演奏的?

學(xué)生自由回答。(長(zhǎng)笛、小提琴)

教師總結(jié)：主題剛開始，先由兩支長(zhǎng)笛，兩支單簧管奏出流動(dòng)的旋律，這段旋律多用十六分音符，使得音樂(lè)緊密、輕快。緊接著，小提琴深情地奏出貫穿全曲的“沃爾塔瓦河主題”。

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