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教師招聘高中語文《芣苢》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-26 13:37 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、教學目標

1.結合注釋、背景，了解詩歌內容，反復誦讀，品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言，把握詩歌的內容和思路以及詩人是如何表達勞動與收獲的喜悅的。

2.誦讀詩歌，分析詩歌的藝術特色，學習復沓的表現(xiàn)手法以及動詞的含義，培養(yǎng)和提高鑒賞古典詩歌作品的能力和方法。

3.概括詩歌的主旨，積累《詩經》名句，聯(lián)系歷史知識，加深對詩詞的理解。

4.查找?guī)资子嘘P農業(yè)的詩歌，分析其內容和情感，培養(yǎng)和弘揚民族文化和民族精神，感受與傳承熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、教學重難點

重點：學習復沓的表現(xiàn)手法以及動詞的含義，培養(yǎng)和提高鑒賞古典詩歌作品的能力和方法。

難點：品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言，把握詩歌的內容和思路以及詩人是如何表達勞動與收獲的喜悅的。

三、教學方法

朗讀體會法、引導啟發(fā)法、小組討論法、情境教學法等。

四、教學過程

(一)圖片導入，激發(fā)興趣

開始上課時，教師使用多媒體展示一幅車前草圖片，請學生找出它的另外的名字，說出它的效用。隨后，引出課題。(板書課題)

(二)初讀課文，整體感知

1.解決字詞句讀

給學生充裕的時間默讀課文，結合課前預習，解決生字詞，一詞多義，及創(chuàng)作背景，在課堂上分享，教師補充。隨后，教師播放朗讀錄音，學生感受朗讀的情感以及句子的停頓。學生自發(fā)站起來朗讀，學生和老師糾正語音語調。

2.了解內容脈絡

提問：《芣苢》可以分為幾個部分?分別是什么?

要求：學生自主朗讀詩歌作出回答。

明確：可以分為三個部分，分別是：

(1)“采之”“有之”;

(2)“掇之”“捋之”;

(3)“袺之”“擷之”。

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責任編輯：欣欣

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