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(三)中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程教師指導(dǎo)能力
1.主題指導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生從感興趣的問題中提煉出具有教育意義的活動主題。
2.目標(biāo)確立:建立合理的活動目標(biāo)并規(guī)范地加以表述。
3.內(nèi)容指導(dǎo):分析活動相關(guān)資料和學(xué)生的實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生參與活動方案的制定與討論。
4.教學(xué)指導(dǎo):了解并能在指導(dǎo)中應(yīng)用討論法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、基于問題的學(xué)習(xí)、范例教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)觀察法等方法,選用合適的教學(xué)媒體與指導(dǎo)手段。
5.方法指導(dǎo):能夠結(jié)合活動方式,指導(dǎo)選擇相應(yīng)的研究方法,并能指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究方法的要求,科學(xué)規(guī)范的開展研究。
6.過程指導(dǎo):組織學(xué)生經(jīng)歷多樣化的活動方式,根據(jù)活動環(huán)節(jié),適時、適當(dāng)、適度指導(dǎo),及時反饋處理,提高指導(dǎo)有效性。
7.總結(jié)指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的結(jié)果呈現(xiàn)方式,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)反思,深化主題探究和體驗(yàn)。
(四)綜合實(shí)踐活動過程管理與評價能力
1.能準(zhǔn)確把握活動主題的可行性、適宜性和科學(xué)性要求,指導(dǎo)學(xué)生明確活動主題,制定活動方案。
2.能全面、客觀地分析學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計活動過程的管理與指導(dǎo)方案。
3.了解不同學(xué)段、不同年級、不同學(xué)生的身心特征、興趣愛好、能力特長,指導(dǎo)學(xué)生組建并實(shí)現(xiàn)活動小組的管理與自我管理。
4.掌握提高學(xué)生研究興趣、強(qiáng)化信心的手段方法,及時根據(jù)活動變化情況,激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生努力提高參與實(shí)踐活動的積極性與體驗(yàn)的深度與廣度。
5.掌握資料篩選、整理的要素、方法,指導(dǎo)學(xué)生加工處理活動信息,撰寫活動報告。
6.掌握適當(dāng)?shù)脑u價標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生研討、交流和總結(jié)活動進(jìn)行過程和效用評估。
7.能設(shè)計表格、檔案袋、活動記錄單、評價量表等,并依據(jù)不同的反饋形式,結(jié)合現(xiàn)場照片、作品、研究報告、實(shí)踐單位證明等材料對活動過程與結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量分析與講評。
8.能根據(jù)針對性、全面性、發(fā)展性、鼓勵性原則,撰寫學(xué)生活動評語。
三、考試形式
1.答卷方式:閉卷、筆試。
2.考試時間:120分鐘。
3.試卷分值:150分。
四、試卷結(jié)構(gòu)
1.主要題型:選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例題等。
2.內(nèi)容比例:中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程基礎(chǔ)知識約占40%,中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程教師基本技能與指導(dǎo)、綜合實(shí)踐活動過程管理與評價約占60%。
3.試題難易比例:容易題約占30%,中等難度題約占50%,較難題約占20%。
原文標(biāo)題:福建省中小學(xué)幼兒園教師公開招聘考試(筆試)大綱
原文鏈接:https://jyt.fujian.gov.cn/wsbs/xzzx/202401/t20240111_6377429.htm
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