教師招聘小學(xué)美術(shù)《風(fēng)箏》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-02 13:20 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

各位評(píng)委老師，大家上午(下午)好!(鞠躬)我是來應(yīng)聘小學(xué)美術(shù)老師的##號(hào)考生，今天我要說課的題目是《風(fēng)箏》。(轉(zhuǎn)身板書寫課題)下面開始我的說課。我的說課包括說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)這六個(gè)部分。下面我先說說第一部分：說教材。

一、說教材

《風(fēng)箏》是湘美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第14課的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。本課主要通過對(duì)各式各樣風(fēng)箏的觀察以及分析，引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的特點(diǎn)與制作方法。在設(shè)計(jì)制作風(fēng)箏的過程中增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力、設(shè)計(jì)能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

本節(jié)課運(yùn)用到之前課程學(xué)習(xí)的繪畫知識(shí)以及色彩知識(shí)，同時(shí)又為接下來進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及創(chuàng)新意識(shí)奠定了一定的基礎(chǔ)。

根據(jù)對(duì)教材地位與作用的分析，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.了解民間傳統(tǒng)風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)與制作方法，并能運(yùn)用扎、糊、栓等方法制作一個(gè)風(fēng)箏。

2.通過觀察、比較、分析以及動(dòng)手設(shè)計(jì)練習(xí)，感受材料的特性，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)意識(shí)。

3.養(yǎng)成用心觀察的良好習(xí)慣，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的喜愛之情。

依據(jù)以上對(duì)于教材內(nèi)容與作用的分析以及對(duì)于教材目標(biāo)的分析，我認(rèn)為本課重難點(diǎn)如下：

重點(diǎn)：傳統(tǒng)簡易風(fēng)箏的制作方法。

難點(diǎn)：制作一個(gè)造型獨(dú)特、色彩奇麗的民間風(fēng)箏。

二、說學(xué)情

四年級(jí)學(xué)生正處于從低年級(jí)向高年級(jí)過渡的時(shí)期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、設(shè)計(jì)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。本課能夠幫助引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作的過程，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)，逐步發(fā)展關(guān)注身邊事物和解決問題的能力。

三、說教學(xué)方法

教學(xué)方法是課堂教學(xué)的基本要素之一。美術(shù)課程應(yīng)突出審美性和趣味性。選擇好的教學(xué)方法能使美術(shù)教學(xué)事半功倍，本節(jié)課我將充分利用呈示法、講授法，配合聯(lián)系詩文的形式，引導(dǎo)學(xué)生密切聯(lián)系社會(huì)生活，感受傳統(tǒng)文化的美。

學(xué)生在課堂中始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望是十分重要的。因此我采用與之相對(duì)應(yīng)的學(xué)法，觀察法、練習(xí)法，輔之以交流討論法，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力營造一個(gè)“自主、開放、有活力”的美術(shù)課堂，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)的全過程。

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