https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-26 15:40 教師招聘網 [您的教師考試網]
一、教學目標
1.通過地圖,知道第一次世界大戰(zhàn)期間的馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役及日德蘭海戰(zhàn)的地理位置,培養(yǎng)時空觀念的歷史核心素養(yǎng)。
2.運用文本資料所提供的有效信息,了解第一次世界大戰(zhàn)的主要過程和影響,培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力和歷史解釋的歷史核心素養(yǎng)。
3.理解第一次世界大戰(zhàn)對世界秩序的影響,認識全人類反戰(zhàn)爭、追求和平的愿望,培養(yǎng)家國情懷。
二、教學重難點
重點:第一次世界大戰(zhàn)的背景及主要過程。
難點:理解第一次世界大戰(zhàn)的性質和影響。
三、教學過程
(一)導入
教師展示“歐洲一戰(zhàn)前后”的圖片對比,并提問學生“是什么導致歐洲成為了一片廢墟”,在學生回答之后,接著提問“第一次世界大戰(zhàn)是一場怎樣的戰(zhàn)爭?它是如何爆發(fā)的?第一次世界大戰(zhàn)給整個世界帶來了什么影響?”學生帶著對問題的思考,進入本課學習。
(二)新授
環(huán)節(jié)一:黑暗籠罩——第一次世界大戰(zhàn)的背景
教師展示材料,營造問題情境,要求學生結合材料和教材,分析第一次世界大戰(zhàn)的背景和戰(zhàn)爭的性質。接著通過文字材料和地圖材料展示,合作探究第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因,理解一切戰(zhàn)爭都是政治、經濟、民族的產物。
環(huán)節(jié)二:戰(zhàn)火紛飛——第一次世界大戰(zhàn)的過程
這一環(huán)節(jié)教師要求學生結合教材和所學知識,分析第一次世界大戰(zhàn)兩大軍事集團形成的原因。并接著提問“第一次世界大戰(zhàn)的導火索是什么?第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)線和主要過程?第一次世界大戰(zhàn)最終的結果?”
環(huán)節(jié)三:人類苦難——第一次世界大戰(zhàn)的影響
在本環(huán)節(jié),教師首先給學生出示四則圖片和文字材料,接著請學生以小組為單位,分析第一次世界大戰(zhàn)產生的影響。
(三)鞏固
在鞏固環(huán)節(jié),教師提問學生“大家認為第一次世界大戰(zhàn)的性質是什么呢?”
(四)小結
教師提問學生“通過本節(jié)課的學習,大家收獲了什么呢?”引導學生回顧第一次世界大戰(zhàn)的相關史實進行總結。
(五)作業(yè)
請同學預習第三子目“一戰(zhàn)后的國際秩序”相關內容,課后思考一下第一次世界大戰(zhàn)對世界形勢造成了怎樣的影響呢?下節(jié)課來講。
四、板書設計
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責任編輯:欣欣
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