教師招聘初中歷史《第二次工業(yè)革命》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-19 14:03 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標

1.理解第二次工業(yè)革命的背景;知道電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機與新交通工具的創(chuàng)造、新通訊手段的發(fā)明、化學(xué)工業(yè)的建立;了解第二次工業(yè)革命的特點及影響。

2.通過對第二次工業(yè)革命中科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和壟斷組織的形成的講述，培養(yǎng)分析歷史事物的能力。通過小組討論的方法，學(xué)生能夠提高合作探究的能力。

3.認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，養(yǎng)成勤奮鉆研的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

二、教學(xué)重難點

重點：第二次工業(yè)革命的成就。

難點：第二次工業(yè)革命的影響。

二、教學(xué)重難點

重點：官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的基本史實。

難點：正確地評價曹操的功與過;區(qū)分赤壁之戰(zhàn)的史實與《三國演義》記載的區(qū)別。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

上課伊始，教師提問學(xué)生：“在剛剛過去的國慶假期，大家都出去旅游了嗎?”讓同學(xué)們分享出行的交通工具，引出飛機、汽車等交通工具，并問“飛機、汽車是在什么時候發(fā)明的?這些發(fā)明又與什么大事件相關(guān)呢?”在學(xué)生的疑惑中導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。

(二)新授

環(huán)節(jié)一：第二次工業(yè)革命的背景

教師提供相關(guān)史料，學(xué)生結(jié)合教材分析工業(yè)革命背景條件，讓其聯(lián)系已學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟、市場、技術(shù)等方面歸納。即1、政治前提：資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立;2、經(jīng)濟基礎(chǔ)：第一次工業(yè)革命推動了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展，為第二次工業(yè)革命的開展提供了物質(zhì)條件(雄厚的資本、充足的原料);3、市場：資本主義世界市場的初步形成;4、技術(shù)條件：自然科學(xué)研究取得重大突破性的進展。

老師補充，對本部分進行小結(jié)，對學(xué)生的答案給予肯定和贊揚。

環(huán)節(jié)二：第二次工業(yè)革命的成就

請學(xué)生根據(jù)教材，自主學(xué)習(xí)羅列成就。即1、電力的廣泛應(yīng)用：發(fā)電機、電燈、電車、電影放映機;2、內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制：內(nèi)燃機、柴油機、汽車、內(nèi)燃機車、遠洋輪船、飛機;3、新通訊手段的發(fā)明：電話、無線電報;4、化學(xué)工業(yè)的建立：炸藥、塑料、人造纖維。

之后提問：1、為什么電力能被廣泛應(yīng)用并最終取代蒸汽動力?即電力作為新能源，較為清潔、廉價。2、每一項重要的成就的背后，都是科學(xué)研究取得重大進展，從而推動了技術(shù)的革新，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進經(jīng)濟的進一步發(fā)展。從中我們認識到了一個什么道理?即科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)與技術(shù)的緊密結(jié)合推動第二次工業(yè)革命取得了巨大成就，這也是第二次工業(yè)革命的重要特點。

環(huán)節(jié)三：第二次工業(yè)革命的特點及影響

1、特點

教師提問：與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命有何特點?學(xué)生回答，教師點撥：(1)發(fā)明來源：科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合，推動了生產(chǎn)力巨大發(fā)展;(2)范圍：工業(yè)革命在幾個國家同時發(fā)生，新技術(shù)新發(fā)明超出一國范圍;(3)進程：在一些國家兩次工業(yè)革命交叉進行。

2、影響

教師提問：第二次工業(yè)革命的影響有哪些?學(xué)生依據(jù)史料及教材，小組討論，教師補充，即(1)生產(chǎn)力領(lǐng)域：社會生產(chǎn)力的高度發(fā)展，使人類社會進入“電氣時代”;(2)生產(chǎn)關(guān)系領(lǐng)域：壟斷組織產(chǎn)生，資本主義由自由資本主義過渡到壟斷資本主義階段;(3)世界市場：世界市場最終形成。

(三)鞏固

教師提問：世界市場是怎樣逐步形成的?學(xué)生回答，教師評價。

(四)小結(jié)

以“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?”這個問題引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)，自我歸納，回顧第二次工業(yè)革命的背景、成就、特點及影響。

(五)作業(yè)

課后，搜集第二次工業(yè)革命的其他資料，下節(jié)課分享給大家。

四、板書設(shè)計