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教師招聘面試高中化學《化學能轉(zhuǎn)化為電能-電池》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-18 16:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

圖片選自魯科版選擇性必修1第一章第二節(jié)

一、教學目標

1.了解化學能與電能轉(zhuǎn)化的過程及原電池的概念，理解化學能轉(zhuǎn)化為電能的本質(zhì)。

2.掌握原電池中正負極的判斷及電極方程式的書寫，掌握構(gòu)成原電池的形成條件。

3.教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境、學生進行實驗探究，自主建構(gòu)原電池的概念，理解和掌握原電池的原理。

4.通過對原電池工作原理及條件的探究，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度。

二、教學重難點

【重點】原電池的工作原理;原電池的形成條件。

【難點】原電池的形成條件。

三、教學方法

講授法、談話法、實驗法、小組討論法。

四、教學過程

(一)情境導入

教師活動：通過多媒體播放一組圖片，請同學們觀察圖片后并提出問題化學能是如何轉(zhuǎn)化為電能的?并進一步追問化學能如何的直接轉(zhuǎn)化為電能?

(二)新知探究

1.教師活動：將學生分為3個小組，分別進行不同的實驗，即Cu，Cu(H2SO4);Zn，Cu(H2O);Zn，Cu(H2SO4)。

2.學生活動：記錄現(xiàn)象，實驗結(jié)束后，小組進行討論分析實驗現(xiàn)象并請小組代表發(fā)言說明本小組的實驗情況。進而引出原電池的概念。

3.教師活動：提出問題為什么Cu，Cu(H2SO4).Zn，Cu(H2O)不能形成原電池了呢?

4.學生活動：小組代表發(fā)言，因為水是極微弱電解質(zhì)、銅兩邊電極活性過低，引出正負極的判斷、電極方程式的書寫及原電池的形成條件：

(1)活性不同的電極

(2)電解質(zhì)溶液

(3)閉合的回路

(4)能夠自發(fā)的進行氧化還原反應(yīng)。

教師活動：根據(jù)原電池的工作原理講解鹽橋的作用

5.教師活動：如何表示每個電極發(fā)生的反應(yīng)。

6學生活動：寫出方程式。

7.教師活動：(在PPT上投屏)說明寫出來的方程式就是電極反應(yīng)方程式，兩個電極方程式合起來就是電池總反應(yīng)。

(三)鞏固提高

教師活動：提問Zn、Fe與H2SO4溶液能不能構(gòu)成原電池，如果能構(gòu)成，請寫出電極反應(yīng)式。

學生活動：回答問題，負極：Zn - 2e-=Zn2+，正極：2H+ + 2e-=H2

(四)課堂小結(jié)

教師活動：帶領(lǐng)學生小結(jié)。

(五)作業(yè)布置

學生活動：查閱資料找找我們生活當中有哪些原電池。

 

五、板書設(shè)計

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