2022安徽教師招聘考試大綱-中學信息技術

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 21:29 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考試目標與要求

(一)考試目標

考查考生中學信息技術課程與教學論的基本理論和基本方法，能運用這些基本理論和基本方法解決有關中學信息技術學科教學中的實際問題，具備從事中學信息技術學科教育教學工作所必需的基本教學技能。

(二)考試要求

1. 考查教育部頒布的普通高中信息技術課程標準(2017年版2020年修訂)關于信息技術部分學科基本知識與基本技能，信息技術發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，以及信息技術最新發(fā)展動態(tài)。

2.考查高等教育中與中學信息技術教學內(nèi)容相對應的專業(yè)知識。

3. 考查中學信息技術課程與教學論的基本理論和基本方法，以及運用這些基本理論和基本方法解決教學中實際問題的能力。

4. 具備從事中學信息技術學科教育、教學工作所必需的基本教學技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、考試范圍與內(nèi)容

(一)學科專業(yè)知識

1.互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新

(1)通過在線活動，分析互聯(lián)網(wǎng)應用的特征，理解互聯(lián)網(wǎng)給人們生活和學習帶來的影響，認識到互聯(lián)網(wǎng)對社會發(fā)展的創(chuàng)新價值和潛力。

(2)能夠根據(jù)學習和交流的需要，使用互聯(lián)網(wǎng)搜尋、遴選、管理并貢獻有價值的信息，提高搜索效率。

(3)了解常用互聯(lián)網(wǎng)應用中的信息，能夠使用適當工具對網(wǎng)頁信息進行編輯，知道網(wǎng)絡中信息編碼、傳輸和呈現(xiàn)的原理。

(4)在“互聯(lián)網(wǎng)+”情境中，體驗在線學習、生活和交流的新模式，合理應用互聯(lián)網(wǎng)提高學習與生活質(zhì)量。

(5)使用互聯(lián)網(wǎng)應用時，能夠利用用戶標識、密碼和身份驗證等措施做好基本防護，會使用網(wǎng)盤和加密軟件等數(shù)字工具對重要信息及隱私信息進行備份和加密。

(6)了解云存儲、云計算的原理，認識到互聯(lián)網(wǎng)帶來的新媒體、新社交、新資源對學習和生活的影響。

2.物聯(lián)網(wǎng)與探索

(1)通過實例感受萬物互聯(lián)的場景，知道物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的異同，認識到物聯(lián)網(wǎng)的普及對學習和生活的影響。

(2)通過對身邊真實應用場景中物聯(lián)網(wǎng)的分析，認識物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)萬物互聯(lián)的基本原理。

(3)自覺遵守物聯(lián)網(wǎng)實驗的操作規(guī)程，會使用實驗設備搭建物聯(lián)系統(tǒng)原型，并能通過實驗平臺讀取、發(fā)送、接收和使用數(shù)據(jù)。

(4)通過簡易物聯(lián)系統(tǒng)的設計與搭建，探索物聯(lián)網(wǎng)中數(shù)據(jù)采集、處理、反饋控制等基本功能，體驗物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及人工智能的關系。

(5)了解身邊的物聯(lián)設備及其對塑造網(wǎng)絡虛擬身份的作用，有意識地保護個人隱私，進行安全防護。

(6)了解物聯(lián)網(wǎng)中發(fā)展自主可控技術的意義，認識自主可控生態(tài)體系對我國國家安全的重要作用。

3.人工智能與智慧社會

(1)通過認識身邊的人工智能應用，體會人工智能技術正在幫助人們以更便捷的方式投入學習、生活和工作中，感受人工智能技術的發(fā)展給人類社會帶來的深刻影響。

(2)通過分析典型的人工智能應用場景，了解人工智能的基本特征及其所依賴的大數(shù)據(jù)、算法和算力三大技術基礎。

(3)通過對比不同的人工智能應用場景，初步了解人工智能中的搜索、推理、預測和機器學習等不同實現(xiàn)方式。

(4)通過分析典型案例，對比計算機傳統(tǒng)方法和人工智能方法處理同類問題的效果。

(5)通過體驗人工智能的應用場景，了解人工智能帶來的倫理與安全挑戰(zhàn)，增強自我判斷意識和責任感，做到與人工智能良好共處。

(6)通過各個領域的人工智能應用，了解智慧社會是集成了多種具有人工智能基礎設施和服務的智能生態(tài)系統(tǒng)的新型社會形態(tài)，認識到為保障智慧社會的安全需要發(fā)展自主可控技術的必要性。

4.數(shù)據(jù)與計算

(1)在具體感知數(shù)據(jù)與信息的基礎上，描述數(shù)據(jù)與信息的特征， 知道數(shù)據(jù)編碼的基本方式。

(2)在運用數(shù)字化工具的學習活動中，理解數(shù)據(jù)、信息與知識的相互關系，認識數(shù)據(jù)對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>

(3)針對具體學習任務，體驗數(shù)字化學習過程，感受利用數(shù)字化工具和資源的優(yōu)勢。

(4)通過典型的應用實例，了解數(shù)據(jù)采集、分析和可視化表達的基本方法。

(5)根據(jù)任務需求，選用恰當?shù)能浖ぞ呋蚱脚_處理數(shù)據(jù)，完成分析報告，理解對數(shù)據(jù)進行保護的意義。

(6)從生活實例出發(fā)，概述算法的概念與特征，運用恰當?shù)拿枋龇椒ê涂刂平Y構表示簡單算法。

(7)掌握一種程序設計語言的基本知識，使用程序設計語言實現(xiàn)簡單算法。通過解決實際問題，體驗程序設計的基本流程，感受算法的效率，掌握程序調(diào)試與運行的方法。

(8)通過人工智能典型案例的剖析，了解智能信息處理的巨大進步和應用潛力，認識人工智能在信息社會中的重要作用。

5.信息系統(tǒng)與社會

(1)探討信息技術對社會發(fā)展、科技進步以及人們生活、工作與學習的影響，描述信息社會的特征，了解信息技術的發(fā)展趨勢。

(2)通過分析典型的信息系統(tǒng)，知道信息系統(tǒng)的組成與功能，理解計算機、移動終端在信息系統(tǒng)中的作用，描述計算機和移動終端的基本工作原理。

(3)通過分析物聯(lián)網(wǎng)應用實例，知道信息系統(tǒng)與外部世界的連接方式，了解常見的傳感與控制機制。

(4)觀察日常生活中的信息系統(tǒng)，理解計算機網(wǎng)絡在信息系統(tǒng)中的作用，通過組建小型無線網(wǎng)絡，了解常見網(wǎng)絡設備的功能，知道接入方式、帶寬等因素對信息系統(tǒng)的影響。

(5)通過分析常見的信息系統(tǒng)，理解軟件在信息系統(tǒng)中的作用， 借助軟件工具與平臺開發(fā)網(wǎng)絡應用軟件。

(6)在日常生活與學習中，合理使用信息系統(tǒng)，負責任地發(fā)布、使用與傳播信息，自覺遵守信息社會中的道德準則和法律法規(guī)。

(7)認識到信息系統(tǒng)應用過程中存在的風險，熟悉信息系統(tǒng)安全防范的常用技術方法，養(yǎng)成規(guī)范的信息系統(tǒng)操作習慣，樹立信息安全意識。

(8)通過搭建小型信息系統(tǒng)的綜合活動，體驗信息系統(tǒng)的工作過程，認識信息系統(tǒng)在社會應用中的優(yōu)勢及局限性。

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責任編輯：劉紹文