2022安徽教師招聘考試大綱-中學(xué)教育綜合

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 21:23 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考試目標與要求

以《中小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》(皖政辦〔2012〕35號)等文件精神為依據(jù)，結(jié)合我省中小學(xué)教育教學(xué)實際，充分體現(xiàn)新課程改革的基本精神，為中小學(xué)補充合格師資，促進教師隊伍的專業(yè)化建設(shè)。

教育綜合知識考試要求考生對從事教育教學(xué)所需的背景性知識、教育基礎(chǔ)知識與基本原理有基本認知和應(yīng)用能力，考核考生分析、解決教育教學(xué)實際問題的能力，考查考生從事教師職業(yè)具備的基本素養(yǎng)。

二、考試范圍與內(nèi)容

教育綜合知識主要考查教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)、課程改革政策和師德修養(yǎng)等5個模塊的相關(guān)知識和應(yīng)用能力。

(一)教育學(xué)

1.教育

(1)教育的概念

(2)教育的本質(zhì)

(3)教育的功能

(4)教育的發(fā)展

(5)教育的價值

2.教育與社會發(fā)展

(1)教育的社會制約性

政治經(jīng)濟制度、社會生產(chǎn)力、文化、科學(xué)、技術(shù)、人口等對教育發(fā)展的影響和制約

(2)教育的社會功能

教育的政治、經(jīng)濟、文化、科技和人口等功能

(3)當(dāng)代社會發(fā)展對教育的需求與挑戰(zhàn)

現(xiàn)代化、全球化、知識經(jīng)濟、信息社會、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+、多元文化與教育變革

(4)教育的相對獨立性

(5)我國學(xué)校教育制度

3.教育與人的發(fā)展

(1)人的身心發(fā)展特點、規(guī)律及其主要影響因素

(2)學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用

4.教育目的

(1)教育目的及其功能、教育目的的價值取向

(2)全面發(fā)展教育的構(gòu)成

(3)中國的教育目的與新時代黨的教育方針

德育、智育、體育、美育、勞動教育功能及其相互關(guān)系

《中小學(xué)德育工作指南》(2017年)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》(2020年)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》(2020年)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代中小學(xué)勞動教育的意見》(2020年)

5.課程

(1)課程的概念、課程類型及其特征

(2)課程方案、課程標準、教科書

(3)課程理論流派

(4)課程目標的設(shè)計、課程內(nèi)容的選擇與組織

(5)課程開發(fā)與實施

(6)課程改革的影響因素

6.教學(xué)

(1)教學(xué)的概念

(2)中學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)

(3)教學(xué)理論流派

(4)教學(xué)過程的本質(zhì)和基本規(guī)律

(5)教學(xué)原則

(6)中學(xué)教學(xué)組織形式與課堂管理

(7)常用教學(xué)方法和教學(xué)策略

(8)教學(xué)評價的作用、類型、原則和方法

(9)教學(xué)模式的概念、國內(nèi)外主要教學(xué)模式

(10)深度學(xué)習(xí)與深度教學(xué)

7.德育

(1)德育及其意義

(2)品德發(fā)展的基本理論

(3)中學(xué)德育目標和內(nèi)容

(4)中學(xué)德育的基本原則、方法和途徑

8.班主任工作

(1)中學(xué)班主任工作的意義及其主要工作內(nèi)容

(2)中學(xué)班集體建設(shè)和班級管理

(3)中學(xué)班主任工作的原則、方法與藝術(shù)

(4)班級活動的策劃與組織、管理

9.學(xué)生

(1)學(xué)生觀

(2)中學(xué)生認知(學(xué)習(xí))特點與教育

(3)中學(xué)生年齡特征及其個體差異(認知差異、性格差異等)與教育

10.教師

(1)中學(xué)教師的職業(yè)特點

(2)中學(xué)教師專業(yè)要求、專業(yè)發(fā)展的階段與途徑

(3)良好師生關(guān)系及其構(gòu)建

11.現(xiàn)代教育技術(shù)

(1)教育技術(shù)的概念

(2)信息時代的教師教育技術(shù)能力

(3)信息技術(shù)與課程整合

(4)多媒體認知及其教學(xué)原則

(5)信息化教學(xué)環(huán)境

(6)在線學(xué)習(xí)平臺與網(wǎng)絡(luò)課程

(7)多媒體輔助教學(xué)

(8)開放教育資源及其應(yīng)用

(9)現(xiàn)代遠程教育

(10)教育技術(shù)支持下的個性化教學(xué)

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責(zé)任編輯：劉紹文