教師資格證筆試《綜合素質(zhì)》寫(xiě)作題答題

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-25 10:43 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考范文】

論說(shuō)與做

材料中，司機(jī)嚴(yán)格遵循公司的規(guī)章制度，看起來(lái)不近人情，卻在遵守制度的前提下，幫助老人解了燃眉之急。相反，乘客義正言辭地站出來(lái)，看起來(lái)是“主持公道”，但在面對(duì)司機(jī)的提議時(shí)，并沒(méi)有做出具體的行動(dòng)。這種只說(shuō)不做的行為是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，我們應(yīng)該將說(shuō)與做結(jié)合起來(lái)。(提出論點(diǎn)：將說(shuō)與做結(jié)合起來(lái)。)

個(gè)人的成就離不開(kāi)說(shuō)與做的統(tǒng)一。(分論點(diǎn)一，從個(gè)人角度談起)趙括熟讀兵法，辯論時(shí)對(duì)手往往無(wú)法反駁他，遂自以為天下無(wú)敵。誰(shuí)知到了真正的戰(zhàn)場(chǎng)，書(shū)中的兵法并沒(méi)有幫趙括取得勝利。中了白起埋伏的趙軍，內(nèi)無(wú)糧草，外無(wú)救兵，包括主將趙括在內(nèi)的四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)，自此趙國(guó)一蹶不振，可見(jiàn)空談是要不得的。(分析事例)與之相反，蜀相諸葛亮只身赴吳，舌戰(zhàn)群儒，鎮(zhèn)得東吳諸臣不敢再動(dòng)降曹之心，后又憑草船騙得曹箭十萬(wàn)，七星臺(tái)上借得東風(fēng)三天，最終助孫劉聯(lián)軍大敗曹軍。而諸葛孔明的大名，至今仍響徹天地，流傳千古。(分析事例)趙括、諸葛亮二人的事跡從正反兩方面向我們證明，說(shuō)與做的完美結(jié)合，才是個(gè)人的成功之本。(總結(jié)事例，回歸分論點(diǎn)。通過(guò)分論點(diǎn)，突出中心論點(diǎn)。)

(本段采用了舉例論證、對(duì)比論證的方式，注意學(xué)習(xí)其事例簡(jiǎn)短精悍、有分析。通過(guò)分析概括總結(jié)論點(diǎn)，從而突出論點(diǎn)。)

企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)說(shuō)與做的統(tǒng)一。(分論點(diǎn)二，從企業(yè)角度談起)個(gè)人、企業(yè)一盤(pán)棋，企業(yè)中每個(gè)個(gè)體力量的發(fā)揮是企業(yè)正常運(yùn)行、改革發(fā)展的保障。個(gè)別人只說(shuō)不做或多說(shuō)少做的行為會(huì)直接影響企業(yè)的工作進(jìn)度、工作效率，甚至是產(chǎn)品質(zhì)量。(道理論證)我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)題，如果每個(gè)人都只完成本職工作的90%，那么最后的產(chǎn)出就是無(wú)數(shù)個(gè)0.9的乘積，其結(jié)果必然會(huì)大打折扣。所以，企業(yè)中的每個(gè)人都應(yīng)該避免只說(shuō)不做或多說(shuō)少做的行為。(假設(shè)論證和因果論證結(jié)合)相反，只做不說(shuō)也是不可取的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪波中，不少企業(yè)苦心研制、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，卻不懂得發(fā)揮廣告的宣傳作用，其產(chǎn)品“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”，沒(méi)有銷(xiāo)路的產(chǎn)品無(wú)法給企業(yè)帶來(lái)盈利，企業(yè)發(fā)展就更無(wú)從談起。可見(jiàn)，說(shuō)與做的完美結(jié)合，才是企業(yè)的發(fā)展之路。

(本段從企業(yè)的角度，分別論述只說(shuō)不做和只做不說(shuō)都是不可取的，從而突出中心論點(diǎn)“說(shuō)做結(jié)合”。注意學(xué)習(xí)本段的論證方法。)

國(guó)家的興盛離不開(kāi)說(shuō)與做的統(tǒng)一。(分論點(diǎn)三，從國(guó)家角度談起)新民主主義革命的勝利，在于我黨將共產(chǎn)主義理論與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。沒(méi)有武裝革命，不可能取得中國(guó)革命勝利;沒(méi)有馬克思主義的傳播，也不可能挽救中國(guó)衰亡的命運(yùn)。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：國(guó)家的興盛要將說(shuō)與做結(jié)合在一起。說(shuō)與做的完美結(jié)合，才是國(guó)家的興盛之源。(簡(jiǎn)短精煉的概括總結(jié)，對(duì)于我國(guó)的革命不要寫(xiě)太細(xì)，概括總結(jié)即可。)

說(shuō)與做看似矛盾，其實(shí)是統(tǒng)一體的兩個(gè)方面，這兩點(diǎn)都是成就偉大與高尚不可或缺的要素，關(guān)鍵在于它們“各得其所”。說(shuō)不是壞事，主要在于說(shuō)的內(nèi)容，說(shuō)的形式，說(shuō)時(shí)需言之有物，言之有用，且以其言導(dǎo)之以行;做時(shí)勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，不浮夸、不裝扮、不發(fā)高論、不講空話。做者必定要學(xué)會(huì)說(shuō)，只有說(shuō)得適當(dāng)，說(shuō)得合理，才能做得完美。

(本段通過(guò)道理論證的方式，進(jìn)一步明確“說(shuō)”和“做”的辯證關(guān)系，從而讓自己的觀點(diǎn)更加鮮明、更加合理、更加站得住腳!!!)

其實(shí)，在一生中，我們能做的何其少，想說(shuō)的又何其多呢?那么，我們何不妨“用力做”再“悄悄說(shuō)”，說(shuō)給努力做了以后的自己聽(tīng)呢?列寧說(shuō)：“不要做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。”所以，我們要做的是說(shuō)與做的統(tǒng)一。

(結(jié)尾，通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)一步總結(jié)概括、重申自己觀點(diǎn)，做到了首尾呼應(yīng)。)

這么多真材實(shí)料，圖圖是不是很用心呢?不要辜負(fù)圖圖的一片苦心，圖圖只為對(duì)你有用。拿走不謝!