2020安徽中小學(xué)教師招聘考試：中學(xué)政治學(xué)科考試大綱

http://anhui.hteacher.net 2020-06-22 14:40 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開(kāi)性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績(jī)。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1. 考查考生比較系統(tǒng)地掌握中學(xué)思想政治和道德與法治學(xué)科所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)、基本觀點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)和觀點(diǎn)對(duì)社會(huì)生活中的經(jīng)濟(jì)、政治、文化現(xiàn)象及時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，依據(jù)試題提供的信息對(duì)問(wèn)題進(jìn)行論證和探究，得出合理結(jié)論。

2. 考查考生充分理解與中學(xué)思想政治和道德與法治學(xué)科相關(guān)的大學(xué)政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、法律等基本理論，能運(yùn)用規(guī)范的學(xué)科術(shù)語(yǔ)綜合闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)生活中的問(wèn)題。

3. 考查考生熟練掌握中學(xué)思想政治和道德與法治學(xué)科教學(xué)基本流程和基本要求，能運(yùn)用中學(xué)思想政治和道德與法治學(xué)科課程與教學(xué)論的基本理論和方法，分析、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，具備從事中學(xué)思想政治和道德與法治學(xué)科教學(xué)工作所必需的基本素養(yǎng)和技能。

三、考試范圍與內(nèi)容

(一)學(xué)科專業(yè)知識(shí)

1. 經(jīng)濟(jì)

商品的基本屬性;商品的價(jià)值與價(jià)值量;價(jià)值形式的演變與貨幣的產(chǎn)生;貨幣的本質(zhì)、職能與流通規(guī)律;價(jià)值規(guī)律;資本和剩余價(jià)值;資本積累;資本循環(huán)和周轉(zhuǎn);社會(huì)總資本運(yùn)行;信用工具和外匯;影響價(jià)格的因素;價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響;消費(fèi)及其類型;消費(fèi)心理和消費(fèi)行為;生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系;社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度;公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展;樹(shù)立正確的就業(yè)觀念;維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益;儲(chǔ)蓄存款、股票、債券與商業(yè)保險(xiǎn);個(gè)人收入的分配;效率與公平;國(guó)家收入的分配;征稅與納稅;社會(huì)經(jīng)濟(jì)的兩種基本形態(tài);市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征;宏觀調(diào)控;新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾;貫徹新發(fā)展理念;經(jīng)濟(jì)全球化;國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

2. 政治

國(guó)家本質(zhì)和職能;國(guó)家類型;國(guó)家形式;我國(guó)的國(guó)家性質(zhì);我國(guó)公民的政治權(quán)利和政治義務(wù);政治管理與政治參與;我國(guó)公民參與政治生活的基本原則和主要內(nèi)容;我國(guó)公民政治參與的途徑和方式;政府組織與政府職能;我國(guó)政府的職能和責(zé)任;政府權(quán)力的行使與監(jiān)督;建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治;人民代表大會(huì)制度;我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu);現(xiàn)代政黨和政黨制度;堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo);中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度;我國(guó)的民族區(qū)域自治制度;中國(guó)共產(chǎn)黨的宗教工作基本方針;國(guó)際政治的行為主體與行為準(zhǔn)則;國(guó)際關(guān)系的決定性因素;時(shí)代的主題;世界多極化不可逆轉(zhuǎn);我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。

3. 文化

文化及其社會(huì)作用;文化與經(jīng)濟(jì)、政治;文化對(duì)人的影響;文化的多樣性與文化的傳播;文化的繼承與發(fā)展;文化創(chuàng)新;中華文化的基本特征;弘揚(yáng)中國(guó)精神;建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó);文化自覺(jué)和文化自信;培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;筑牢理想信念之基;公民基本道德規(guī)范;思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)。

4. 哲學(xué)

哲學(xué)及其作用;哲學(xué)的基本問(wèn)題;唯物主義和唯心主義;馬克思主義哲學(xué)的基本特征;世界的物質(zhì)性;認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)、把握規(guī)律;意識(shí)的本質(zhì)和作用;物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系及其意義;實(shí)踐及其特點(diǎn);實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系;認(rèn)識(shí)發(fā)展的辯證過(guò)程;真理的客觀性;絕對(duì)真理和相對(duì)真理;唯物辯證法的總特征;質(zhì)量互變規(guī)律;對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律;否定之否定規(guī)律;唯物辯證法與創(chuàng)新意識(shí);唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧;歷史觀的基本問(wèn)題;社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律;人民群眾是歷史的創(chuàng)造者;價(jià)值和價(jià)值觀;價(jià)值判斷與價(jià)值選擇;價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。

5. 道德與法治

學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒;有效應(yīng)對(duì)挫折和逆境;客觀地認(rèn)識(shí)自我;體會(huì)生命的價(jià)值;自尊和自強(qiáng);拒絕不良誘惑;法律及其顯著特征;違法與犯罪;憲法是國(guó)家的根本大法;依法治國(guó);憲法對(duì)公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定;正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù);未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、繼承法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的基本內(nèi)容;增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù);民事法律行為和代理;民事權(quán)利與民事責(zé)任;理解文明交往的個(gè)人意義與社會(huì)價(jià)值;誠(chéng)實(shí)守信;競(jìng)爭(zhēng)與合作;社會(huì)公平與正義;學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活;承擔(dān)社會(huì)責(zé)任;我國(guó)的基本國(guó)情;我國(guó)的基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略;統(tǒng)一的多民族國(guó)家;“一國(guó)兩制”和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一;馬克思主義中國(guó)化的理論成果;堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義總?cè)蝿?wù);社會(huì)主義改革開(kāi)放理論。

6. 時(shí)事政治

時(shí)事政治滲透于以上學(xué)科專業(yè)知識(shí)的相關(guān)考試內(nèi)容之中。

年度間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事(2019年1月至2019年12月);中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1. 學(xué)科課程與課程標(biāo)準(zhǔn)

《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》、《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中的課程性質(zhì)與理念、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議。

2. 學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐

中學(xué)思想政治和道德與法治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)基本技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)析。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1. 考試形式：閉卷、筆試。

2. 考試時(shí)間: 150 分鐘，試卷分值120分。

3. 主要題型：選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題、辨析題、材料分析題、案例評(píng)析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題等。

4. 內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)部分約占70﹪，學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用部分約占30﹪。

責(zé)任編輯：郭爽