2020安徽中小學(xué)教師招聘考試：中學(xué)美術(shù)學(xué)科考試大綱

http://anhui.hteacher.net 2020-06-22 14:30 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開(kāi)性選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績(jī)。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

(一)考試目標(biāo)

1.考查考生對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的理解與掌握情況，以及運(yùn)用美術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力;

2.考查考生的審美觀念與賞析美術(shù)作品的基本能力;

3.考查考生對(duì)中學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論基本理論、知識(shí)和方法的理解、掌握與運(yùn)用能力;

4.考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決中學(xué)美術(shù)教學(xué)過(guò)程中實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的能力。

(二)考試要求

1.理解與掌握美術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有基本的美術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);

2.熟悉與理解《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》的基本內(nèi)容與核心內(nèi)涵;

3.具有從事中學(xué)美術(shù)教育、教學(xué)工作所必需的基本技能和教學(xué)、教研能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

(一)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)

1.中外美術(shù)史知識(shí)

了解中外美術(shù)史發(fā)展的基本脈絡(luò)，掌握中外不同歷史時(shí)期重要的美術(shù)作品、代表人物、主要風(fēng)格與流派等相關(guān)知識(shí)，理解美術(shù)的基本理論。

(1)了解中國(guó)不同歷史時(shí)期各美術(shù)門(mén)類(lèi)的發(fā)展演變脈絡(luò)及主要成就，如：繪畫(huà)藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、工藝美術(shù)、書(shū)法、篆刻、民間美術(shù)、建筑藝術(shù)、現(xiàn)代媒體藝術(shù)等;了解不同時(shí)期的論著，如：畫(huà)學(xué)論著、書(shū)法論著等;了解近現(xiàn)代的美術(shù)思潮。

(2)了解西方不同歷史時(shí)期各美術(shù)門(mén)類(lèi)的發(fā)展演變脈絡(luò)及主要成就，如：繪畫(huà)藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)等;了解西方從原始藝術(shù)到當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)及流派風(fēng)格，如：原始與古代美術(shù);歐洲中世紀(jì)及拜占庭美術(shù);歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù);十七、十八世紀(jì)歐洲美術(shù);十九世紀(jì)歐洲美術(shù)及美國(guó)美術(shù);十九世紀(jì)俄羅斯美術(shù);現(xiàn)代藝術(shù)、后現(xiàn)代藝術(shù)等。

(3)關(guān)注當(dāng)今中外美術(shù)前沿時(shí)事。

2.美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

(1)了解透視學(xué)、藝用人體解剖學(xué)、色彩學(xué)、構(gòu)圖學(xué)等理論的基本知識(shí);

(2)掌握素描、速寫(xiě)、水粉、水彩、油畫(huà)等繪畫(huà)門(mén)類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí);

(3)掌握不同繪畫(huà)種類(lèi)的基本的表現(xiàn)技法;

(4)掌握工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、雕塑、書(shū)法、篆刻、攝影攝像等造型藝術(shù)的相關(guān)知識(shí);

(5)掌握?qǐng)D案、美術(shù)字、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成及卡通動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的基本原理與法則，并能綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì);

(6)具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等工具采集圖文信息的基本能力，掌握常用圖像處理軟件的基本使用方法。

3.美術(shù)概論的主要理論和觀點(diǎn)

(1)了解美術(shù)的概念、性質(zhì)和價(jià)值等基本理論;

(2)了解美術(shù)作品的構(gòu)成因素、相關(guān)屬性;

(3)知道如何分析藝術(shù)作品中的藝術(shù)美;

(4)掌握藝術(shù)創(chuàng)作中的心理和思維活動(dòng)以及藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。

4.具有代表性、典型性的地方美術(shù)資源、人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要內(nèi)容及其表現(xiàn)形式

(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

了解與掌握《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》的主要內(nèi)容和精神內(nèi)涵，運(yùn)用中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)理論、新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為;遵循中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，采用合理的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

1.了解中學(xué)美術(shù)課程性質(zhì)、基本理念、課程結(jié)構(gòu)(高中)、課程內(nèi)容及其基本設(shè)計(jì)思路;掌握中學(xué)美術(shù)課程的總目標(biāo)及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域(初中)的分目標(biāo);理解美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量及中學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)施建議的內(nèi)涵;

2.掌握中學(xué)美術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)規(guī)律和基本的教學(xué)方法;

3.掌握中學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、內(nèi)容以及評(píng)價(jià)的方式與方法;

4.了解中學(xué)美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與利用的方法與策略;

5.了解中學(xué)美術(shù)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與中學(xué)生的身心特點(diǎn)、知識(shí)能力水平等，采用多元化的教學(xué)方法進(jìn)行美術(shù)教學(xué);

6.掌握中學(xué)美術(shù)教學(xué)基本原理和方法，能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，并具備分析教學(xué)案例的能力;

7.掌握實(shí)際的教學(xué)導(dǎo)入技能、教學(xué)語(yǔ)言使用技能、提問(wèn)技能、講解技能、板書(shū)和范畫(huà)技能、多媒體技術(shù)使用技能、課堂組織技能等教學(xué)技能;

8.關(guān)注并了解我國(guó)美術(shù)教育教研前沿思想和觀念。

四、繪畫(huà)工具使用說(shuō)明

技能創(chuàng)作題(美術(shù)圖示題和美術(shù)創(chuàng)作題)可用直尺、三角尺、圓規(guī)等制圖工具以及繪畫(huà)鉛筆、鋼筆、水筆等繪畫(huà)工具(限黑色)完成，不可用彩色繪畫(huà)工具。

五、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間: 150分鐘，試卷分值120分。

3.主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題、連線題、判斷題等題型，主觀試題有簡(jiǎn)答題、技能創(chuàng)作題(含美術(shù)圖示題和美術(shù)創(chuàng)作題)、綜合應(yīng)用題(含案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)題)等題型。

4.內(nèi)容比例：學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)約占70﹪，課程與教學(xué)論約占30﹪。