2020安徽中小學教師招聘考試：小學綜合實踐活動考試大綱

http://anhui.hteacher.net 2020-06-22 14:26 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2.掌握開展各類主題活動所需的研究方法

熟知考察探究、社會服務、設(shè)計制作、職業(yè)體驗等不同學習方式和不同學段的活動內(nèi)容、目標要求及基本方法。特別應具有以下專業(yè)素養(yǎng)：

(1)熟悉選題指導型、活動策劃型、方法指導型、階段交流型、成果交流型等類型主題活動的整體思路和方法。

(2)具備文獻檢索與運用能力，掌握調(diào)查、訪談、實驗、考察等基本科研方法。

(3)具備各種材料的撰寫、過程性記錄、結(jié)果整理等能力。

(4)具備信息技術(shù)應用能力，能將信息技術(shù)與教育教學深度融合。

(5)熟悉設(shè)計制作所涉及的相關(guān)工具性能及使用方法。

3.具有指導學生開展主題活動的能力

熟知綜合實踐活動教師指導的基本行為規(guī)范或指導常規(guī)，能規(guī)范、科學的指導學生開展主題活動。

(1)具備指導學生選擇學習活動內(nèi)容、明確主題，制定活動方案和開展活動的能力。

(2)掌握活動準備、實施、總結(jié)交流階段等課程實施的過程性方法指導。

活動準備階段的教師指導包括：提出問題、形成活動主題的指導;制定活動方案的指導;活動資料與活動工具準備的指導等。

活動實施階段的教師指導主要包括：進入活動情境的指導、方法論的指導、搜集與處理資料的指導等。

活動總結(jié)與交流階段的教師指導主要包括：活動結(jié)果總結(jié)的指導、活動過程總結(jié)的指導、活動體驗總結(jié)的指導、表達與交流的指導等。

4.熟練運用綜合實踐活動評價的方法

(1)了解評價的基本原則，根據(jù)針對性、全面性、發(fā)展性、鼓勵性原則，撰寫學生活動評語，指導學生整理檔案袋，科學認定學生綜合實踐活動學分。

(2)掌握不同活動方式、不同學段活動的評價方式、要求和評價標準。

(3)能設(shè)計表格、檔案袋、活動記錄單、評價量表等，并依據(jù)不同的反饋形式，指導學生對活動過程與結(jié)果進行評價。

(三)具備中小學綜合實踐活動課程規(guī)劃與管理的能力

綜合實踐活動課程教學涉及規(guī)劃、設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)與管理，要了解政策和要求，做好課程規(guī)劃、實施的管理工作。

1.了解教育行政部門、學校對綜合實踐活動的管理要求和職責

2.了解學校對綜合實踐活動課程的規(guī)劃與實施

(1)全面了解學校綜合實踐活動課程實施情況。

(2)有參與學校綜合實踐活動課程規(guī)劃與建設(shè)的能力。

3.具有綜合實踐活動課程實施過程的管理能力

(1)能準確把握活動主題的可行性、適宜性和科學性要求，合理規(guī)劃課程方案。

(2)能全面、客觀地分析學校和學生實際，對綜合實踐活動的實施過程進行管理與指導。了解不同學段、不同年級、不同學生的身心特征、興趣愛好、能力特長，指導學生組建并實現(xiàn)活動小組的管理與自我管理。

(3)能統(tǒng)籌各種資源，協(xié)調(diào)各方面社會力量，保障綜合實踐活動的實施。

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間150分鐘，試卷分值120分。

3.主要題型：選擇題、判斷題、簡答題、論述題、材料解析題、活動方案設(shè)計、案例分析題等。

4.內(nèi)容比例：中小學綜合實踐活動教師的基本技能與應用能力70%，中小學綜合實踐活動課程專業(yè)基礎(chǔ)知識約占30%。

責任編輯：張欣